蘋果壓汁加工時,容易發(fā)生褐變而影響果汁的品質。蘋果汁褐變是指在有氧條件下,細胞內(nèi)的多酚氧化酶氧化多酚化合物,以至生成褐色物質而引起的現(xiàn)象。請分析回答:

(1)剛壓榨的蘋果汁置于冰箱(4℃)中可延緩褐變,其原因是____________________。

(2)削皮后的蘋果也易發(fā)生褐變,請?zhí)岢鲆环N對削皮蘋果既能暫時保鮮又能延緩褐變的簡便方法(冰箱保存除外)。____________ 。

(3)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn):成熟蘋果壓汁加工時,褐變程度輕于未成熟蘋果。某研究小組提出下列兩種實驗假設以解釋此現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。請完成下列實驗:

假設一:蘋果成熟過程中多酚化合物含量逐漸降低,而多酚氧化酶含量相對穩(wěn)定。

假設二:蘋果成熟過程中多酚氧化酶含量逐漸降低,而多酚化合物含量相對穩(wěn)定。

供選實驗材料:未成熟蘋果,成熟蘋果,多酚氧化酶溶液,多酚化合物溶液,蒸餾水等

實驗步驟:

第一步:選。撸撸撸(未成熟/成熟)蘋果,壓榨制成蘋果汁,靜置一段時間,待用。

第二步:取A、B兩支試管,分別加入等量的蘋果汁,觀察并記錄褐色深淺程度。

第三步:往A試管中加入適量的多酚氧化酶溶液,振蕩混合均勻;往B試管中加入____________,振蕩混合均勻。

第四步:分別觀察比較A、B試管蘋果汁加試劑前后褐色深淺變化情況。

預期結果及結論:若A試管蘋果汁________________,B試管蘋果汁________________,則假設一成立。

(1)低溫抑制多酚氧化酶活性  

(2)將削皮蘋果浸入鹽水中(其他合理答案也給分)

(3)成熟;等量多酚化合物溶液;褐色深淺程度基本不變;褐色深淺程度變深

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010屆福建省泉州市普通高中畢業(yè)班質量檢查理綜生物卷 題型:綜合題

蘋果壓汁加工時,容易發(fā)生褐變而影響果汁的品質。蘋果汁褐變是指在有氧條件下,細胞內(nèi)的多酚氧化酶氧化多酚化合物,以至生成褐色物質而引起的現(xiàn)象。請分析回答:
(1)剛壓榨的蘋果汁置于冰箱(4℃)中可延緩褐變,其原因是____________________。
(2)削皮后的蘋果也易發(fā)生褐變,請?zhí)岢鲆环N對削皮蘋果既能暫時保鮮又能延緩褐變的簡便方法(冰箱保存除外)。____________ 。
(3)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn):成熟蘋果壓汁加工時,褐變程度輕于未成熟蘋果。某研究小組提出下列兩種實驗假設以解釋此現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。請完成下列實驗:
假設一:蘋果成熟過程中多酚化合物含量逐漸降低,而多酚氧化酶含量相對穩(wěn)定。
假設二:蘋果成熟過程中多酚氧化酶含量逐漸降低,而多酚化合物含量相對穩(wěn)定。
供選實驗材料:未成熟蘋果,成熟蘋果,多酚氧化酶溶液,多酚化合物溶液,蒸餾水等
實驗步驟:
第一步:選。撸撸撸(未成熟/成熟)蘋果,壓榨制成蘋果汁,靜置一段時間,待用。
第二步:取A、B兩支試管,分別加入等量的蘋果汁,觀察并記錄褐色深淺程度。
第三步:往A試管中加入適量的多酚氧化酶溶液,振蕩混合均勻;往B試管中加入____________,振蕩混合均勻。
第四步:分別觀察比較A、B試管蘋果汁加試劑前后褐色深淺變化情況。
預期結果及結論:若A試管蘋果汁________________,B試管蘋果汁________________,則假設一成立。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010屆福建省泉州市畢業(yè)班質量檢查理綜生物卷 題型:綜合題

蘋果壓汁加工時,容易發(fā)生褐變而影響果汁的品質。蘋果汁褐變是指在有氧條件下,細胞內(nèi)的多酚氧化酶氧化多酚化合物,以至生成褐色物質而引起的現(xiàn)象。請分析回答:

(1)剛壓榨的蘋果汁置于冰箱(4℃)中可延緩褐變,其原因是____________________。

(2)削皮后的蘋果也易發(fā)生褐變,請?zhí)岢鲆环N對削皮蘋果既能暫時保鮮又能延緩褐變的簡便方法(冰箱保存除外)。____________ 。

(3)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn):成熟蘋果壓汁加工時,褐變程度輕于未成熟蘋果。某研究小組提出下列兩種實驗假設以解釋此現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。請完成下列實驗:

假設一:蘋果成熟過程中多酚化合物含量逐漸降低,而多酚氧化酶含量相對穩(wěn)定。

假設二:蘋果成熟過程中多酚氧化酶含量逐漸降低,而多酚化合物含量相對穩(wěn)定。

供選實驗材料:未成熟蘋果,成熟蘋果,多酚氧化酶溶液,多酚化合物溶液,蒸餾水等

實驗步驟:

第一步:選。撸撸撸(未成熟/成熟)蘋果,壓榨制成蘋果汁,靜置一段時間,待用。

第二步:取A、B兩支試管,分別加入等量的蘋果汁,觀察并記錄褐色深淺程度。

第三步:往A試管中加入適量的多酚氧化酶溶液,振蕩混合均勻;往B試管中加入____________,振蕩混合均勻。

第四步:分別觀察比較A、B試管蘋果汁加試劑前后褐色深淺變化情況。

預期結果及結論:若A試管蘋果汁________________,B試管蘋果汁________________,則假設一成立。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案