【題目】小磊同學(xué)由于高三學(xué)習(xí)緊張未吃早餐，下列有關(guān)他上午第四節(jié)課時(shí)體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 B. 胰島素分泌增加

C. 胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素降低 D. 肌糖原合成量增加

【答案】A

【解析】A．由于未吃早餐，所以小磊在上午第四節(jié)課時(shí)體內(nèi)血糖濃度降低，刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，促進(jìn)肝糖原分解成血糖、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，以升高血糖；A正確；

B．胰島素是降血糖，所以在血糖濃度低時(shí)胰島素分泌不會(huì)增加，B錯(cuò)誤；

C．當(dāng)血糖低于正常值時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，C錯(cuò)誤；

D．血糖濃度高于正常值時(shí)，多余的血糖才會(huì)合成肝糖原和肌糖原貯存起來(lái)，D錯(cuò)誤；

答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C. 4000株

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A. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值上升

B. a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變

C. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降

D. a點(diǎn)下降．b點(diǎn)不移，m值上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

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A. …T﹣A﹣C﹣G… B. …A﹣T﹣G﹣C…

C. …A﹣U﹣C﹣G… D. …A﹣U﹣G﹣C…

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【題目】基因工程的操作步驟：

①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求

④提取目的基因

正確的操作順序是

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

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A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性

B. 原代培養(yǎng)過(guò)程中小部分細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞核型改變而獲得不死性

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D. 培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增值

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同步練習(xí)冊(cè)答案