【題目】下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖,乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,刺激結(jié)構(gòu)④時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[ ]________,該結(jié)構(gòu)在組成上包括____________________________________________________。
(2)乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的________________;興奮不能從C傳到A的原因是____________________________________________________。
(3)乙圖中,若刺激A點(diǎn),電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)_______次;若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài),所以帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是_______________。
(4)甲圖中,提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具,驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳導(dǎo)的步驟是: ________________________________________________________。
【答案】(1)⑤ 效應(yīng)器 傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體 (2)樹(shù)突膜或胞體膜 神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 (3)2 主動(dòng)運(yùn)輸 (4)先電刺激②(或②上一點(diǎn)),測(cè)量④上有無(wú)電位變化;再電刺激④(或④上一點(diǎn)),測(cè)量②上有無(wú)電位變化
【解析】
甲圖是一典型的人體脊髓反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,從圖中可看出,①為感受器,②為傳入神經(jīng),③為神經(jīng)中樞,④為傳出神經(jīng),⑤為效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等)。乙圖中C為突觸部分的突觸后膜——下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜,所以,神經(jīng)沖動(dòng)只能由前一個(gè)神經(jīng)元傳遞到后一個(gè)神經(jīng)元,而不能逆向傳遞,即:?jiǎn)蜗騻鬟f。在乙圖中若刺激A點(diǎn),由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,所以指針要偏轉(zhuǎn)兩次。若抑制該細(xì)胞的呼吸作用(細(xì)胞中ATP量不足),則神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到內(nèi)負(fù)外正的狀態(tài),說(shuō)明離開(kāi)了ATP,帶電離子就不能通過(guò)細(xì)胞膜,所以,帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。要驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞,也就是說(shuō)只能由前一個(gè)神經(jīng)元傳遞給后一個(gè)神經(jīng)元,而不能由后一個(gè)神經(jīng)元傳遞給前一個(gè)神經(jīng)元,所以,先用電刺激②(或②上一點(diǎn)),測(cè)量④上有無(wú)電位變化;再電刺激④(或④上一點(diǎn)),測(cè)量②上有無(wú)電位變化就可以了。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖(陰影表示患者),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.該遺傳病是由一個(gè)基因控制的B.該遺傳病男、女性患病概率相同
C.Ⅰ2一定為純合子D.若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚,則子女患病的概率為2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述,正確的是
A. 用一定濃度的脫落酸浸泡水稻種子可促進(jìn)發(fā)芽
B. 在掛果時(shí)利用乙烯利可促進(jìn)鳳梨果實(shí)細(xì)胞體積增大
C. 生產(chǎn)啤酒時(shí)用赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子可以降低成本
D. 連續(xù)陰雨時(shí)噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可防止油菜減產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí),只有1條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用______________染色。巴氏小體能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別,理由是________________________________________________。
(2)性染色體組成為XXX的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有____個(gè)巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于________過(guò)程受阻而不能表達(dá)。
(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是______,F(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄貓的基因型為________;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由于其________(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中細(xì)胞A為某動(dòng)物正常體細(xì)胞,此細(xì)胞可能發(fā)生如圖所示的過(guò)程,回答問(wèn)題:
(1)假設(shè)細(xì)胞A內(nèi)的染色體數(shù)為42條,則動(dòng)物個(gè)體D的正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)為________。
(2)①過(guò)程中多種酶活性降低;________積累,會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞;____________改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。
(3)②過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為細(xì)胞癌變,此種細(xì)胞由于細(xì)胞膜上的__________等物質(zhì)減少,使得細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低。如果用藥物抑制惡性腫瘤細(xì)胞的DNA合成,會(huì)將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在__________期。
(4)經(jīng)過(guò)③過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞在____________________上發(fā)生穩(wěn)定性差異,這些細(xì)胞有所差異的根本原因是_________________________;
(5)通過(guò)④⑤⑥⑦過(guò)程可以說(shuō)明_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 -G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是
A. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
B. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
C. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
D. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞生命歷程各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A. a表示細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程,細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降?/span>
B. 細(xì)胞的衰老和調(diào)亡在人體的不同年齡階段都會(huì)發(fā)生
C. 正常的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)不含原癌基因和抑癌基因
D. c表示細(xì)胞分化,分化形成的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的核基因相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是( )
A. 甲過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),乙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B. 催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的
C. 圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸
D. 甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)示意圖(圖中只顯示一對(duì)同源染色體)。不考慮基因突變,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖l產(chǎn)生異常配子的原因可能是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常
B.圖l中的②與正常配子結(jié)合形成受精卵后發(fā)育成的個(gè)體產(chǎn)生的配子均為異常的
C.圖2中甲→乙的變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,同一著絲點(diǎn)連接的染色單體基因型相同
D.若圖2甲細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生了基因型為AB的精細(xì)胞,則另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是Ab、ab、aB
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