在葉綠體中，NADPH和NADP+的運動方向是

A．NADPH與NADP+ 同時由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運動

B．NADPH與NADP+ 同時由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動

C．NADPH由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運動，NADP+ 則是向相反方向運動

D．NADP+ 由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運動，NADPH則是向相反方向運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)在葉綠體中可被循環(huán)利用的是…（    ）

①CO2 ②NADP+ ③ADP ④C6H12O6

A.①②               B.②③                  C.②④            D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體中NADPH和NADP+的運動方向是

  A．NADPH和NADP+同時由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運動

  B．NADPH和NADP+同時由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動

  C．NADPH由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運動，NADP+則是向相反方向運動

  D．NADP+由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運動，NADPH則是向相反方向運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07四川卷）（1）蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié)，其中細胞分裂素起著重要作用。

① 細胞分裂素主要存在于______________的部位，其主要生理功能是促進___________________和_________________。  

② 研究還發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論，有人設計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟并預測實驗結果。

材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細胞分裂素溶液，含14C 標記氨基酸的溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強度的設備等。

實驗步驟：

第一步：取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標記氨基酸的溶液（如圖所示）。

第二步：

 

實驗結果：

( 2 ）蘿卜是 C3 植物，圖 1 為蘿卜光合作用的部分過程圖解。

① 該過程發(fā)生的場所是__________________________________，在該過程中能使光能轉換為電能的色素是_________________________________________。

② 進行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下，突然分停止供給 CO2 ，請在圖 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線。

 

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科目：高中生物 來源：2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）理綜生物部分 題型：綜合題

（20 分）
（1）蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié)，其中細胞分裂素起著重要作用。
①細胞分裂素主要存在于________________________________________的部位，其主要生理功能是促進________________________________和____________________________。  
②研究還發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論，有人設計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟并預測實驗結果。
材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細胞分裂素溶液，含14C 標記氨基酸的溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強度的設備等。
實驗步驟：
第一步：取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標記氨基酸的溶液（如圖所示）。

第二步：
實驗結果：
（2）蘿卜是 C3植物，圖 1 為蘿卜光合作用的部分過程圖解。

①該過程發(fā)生的場所是__________________________________，在該過程中能使光能轉換為電能的色素是_________________________________________。
②進行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下，突然分停止供給 CO2，請在圖 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2011年江蘇省高二期末復習綜合練習二生物試卷 題型：綜合題

在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器，請回答以下問題：

（1）光合作用在葉綠體內(nèi)進行。下圖甲、乙是一科研小組繪制的某植物光合作用強度與環(huán)境因素之間的關系。請據(jù)圖分析回答：

①甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合作用強度與光照強度和溫度的關系。光照強度影響光合作用強度，主要是影響                階段，當光合作用強度達到最大值時，此時限制因素最可能是葉綠體中的                  。在溫度為10℃、光照強度大于       千勒克斯時，光合作用強度不再增加。當溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克斯時，光合作用強度的限制因素是                                  。

②如果在陰雨天氣，溫室內(nèi)光照強度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量（有機物積累量）                                  ？

（2）進行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中的NADPH和NADP+含量相等的情況下，突然停止供給二氧化碳，請在丙圖中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。

（3）有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關系進行了研究，結果發(fā)現(xiàn)：小麥產(chǎn)量并不隨作物播種密度的增大而無限增大，作物播種密度增大到一定值后，產(chǎn)量不再增加或下降。請從環(huán)境因素對葉綠體和線粒體生理功能影響的角度分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是       。

（4）現(xiàn)提供下列實驗用品：分別從新鮮葉片中提取完整的線粒體懸浮液和葉綠體懸浮液，丙酮酸溶液、碳酸氫鈉溶液、試管、光源、澄清的石灰水、衛(wèi)生香、火柴等，請設計實驗驗證：線粒體內(nèi)發(fā)生細胞呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳和葉綠體內(nèi)發(fā)生光合作用產(chǎn)生氧氣。

實驗設計：

步驟一：                                                                。

步驟二：                                                               。

預測實驗現(xiàn)象：                                    。

實驗結論：                                                             。

 

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