選擇正確的實驗試劑是實驗成功的關(guān)鍵．下列實驗與所用試劑對應(yīng)正確的是（　　）
A、觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離----0.5g/mL的蔗糖溶液
B、探究酵母菌的呼吸方式----BTB（溴代麝香草酚藍）溶液
C、葉綠體色素的分離---無水乙醇
D、觀察細胞的有絲分裂中染色體行為----蘇丹Ⅲ染液
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,葉綠體色素的提取和分離實驗,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離，試劑的濃度要適宜，否則會導(dǎo)致細胞失水過多而死亡；探究酵母菌的呼吸方式，可選用BTB（溴代麝香草酚藍）溶液或澄清石灰水鑒定二氧化碳；葉綠體色素的提取用無水乙醇，分離用的是層析液；染色體易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色．
解答： 解：A、觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離，應(yīng)選用0.3g/mL的蔗糖溶液，蔗糖溶液濃度過大會導(dǎo)致細胞失水過多而死亡，故A錯誤；
B、探究酵母菌的呼吸方式，可選用BTB（溴代麝香草酚藍）溶液或澄清石灰水鑒定二氧化碳，故B正確；
C、葉綠體色素的分離用的是層析液，無水乙醇的作用是提取色素，故C錯誤；
D、染色體易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查觀察細胞質(zhì)壁分離、探究酵母菌細胞呼吸、綠葉中色素的提取和分離、觀察有絲分裂實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%．則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的（　　）
A、32.9%和17.1%
B、31.3%和18.7%
C、18.7%和31.3%
D、17.1%和32.9%

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為細胞有氧呼吸過程示意圖；圖2為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細胞質(zhì)和全部葉綠體，然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)并進行光照．下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A、圖1中②、③、⑥三物質(zhì)依次是氧氣、水、二氧化碳
B、圖1中（二）、（三）過程均能產(chǎn)生大量的ATP
C、圖2能發(fā)生細胞呼吸過程的試管有A、B
D、圖2能發(fā)生光合作用光反應(yīng)過程的試管有B、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于微生物的敘述，不正確的是（　　）
A、土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒可作為基因工程的載體
B、藍藻具有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C、酵母菌有氧呼吸的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞
D、大腸桿菌遺傳信息在擬核轉(zhuǎn)錄，在核糖體翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，基本組成單位相同的是（　�。�
A、細菌質(zhì)粒和基因
B、抗體和抗原
C、胰島素和性激素
D、維生素和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的，雌蜂是由受精卵發(fā)育成的．蜜蜂的體色褐色對黑色是顯性性狀，控制這一對相對性狀的基因位于常染色體上．現(xiàn)有黑色蜂王與褐色雄蜂交配，則其后代的體色是（　�。�
A、全部是褐色
B、褐色：黑色為1：1
C、蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂是褐色
D、蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂是黑色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞．下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是（　�。�
A、膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B、受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合
C、甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
D、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一對夫婦和幾個子女的簡化DNA指紋，據(jù)此圖判斷，下列選項不正確的是（　�。�
基因標(biāo)記 母親 父親 女兒1 女兒2 兒子
Ⅰ - - -
Ⅱ - -
Ⅲ - - -
Ⅳ - -
Ⅴ - -
A、基因Ⅰ和基因II可能位于同源染色體上
B、基因Ⅲ可能位于X染色體上
C、基因IV與基因II可能位于同一條染色體上
D、基因V可能位于Y染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

電子顯微鏡下觀察到如圖所示甲、乙細胞的圖象，甲為B淋巴細胞，乙為漿細胞（效應(yīng)B細胞）．請分析回答下列問題：
（1）甲細胞起源于
 
細胞，首次細胞分化發(fā)生在
 
中．甲細胞分化的結(jié)果產(chǎn)生各種B細胞，負責(zé)
 
免疫應(yīng)答．
（2）大多數(shù)甲細胞膜表面具有特異性識別受體，能夠接受
 
的直接刺激，還需要
 
細胞呈遞信號的作用，使它們激活．
（3）激活的甲細胞進入細胞周期，此時在電鏡圖中可觀察到甲細胞呈現(xiàn)出
 
的結(jié)構(gòu)特點．
（4）激活的甲細胞再次分化，分別產(chǎn)生細胞表面有抗原識別受體的
 
細胞和乙細胞，乙細胞具有較發(fā)達的
 
的結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng)．這兩種細胞通過分化在
 
方面形成穩(wěn)定性差異是機體具有正常免疫功能的基礎(chǔ)．

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