如圖所示的四個(gè)方框依次代表大腸桿菌、黑藻、酵母菌、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列哪項(xiàng)屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)( 。
A、線粒體、葉綠體
B、核糖體、DNA
C、染色體、核糖體
D、細(xì)胞核、細(xì)胞壁
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:大腸桿菌和藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌和黑藻屬于真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、大腸桿菌和藍(lán)藻屬于原核生物,它們的細(xì)胞中不含線粒體和葉綠體,同時(shí)酵母菌細(xì)胞中也不含葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體,且細(xì)胞類生物均以DNA為遺傳物質(zhì),B正確;
C、大腸桿菌和藍(lán)藻屬于原核生物,它們的細(xì)胞中不含染色體,C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌和藍(lán)藻屬于原核生物,它們的細(xì)胞中不含成形的細(xì)胞核,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確大腸桿菌和藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌和黑藻屬于真核生物,其次要求考生識(shí)記原核生物和真核生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定.該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月.下圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù)).關(guān)于該種群的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、該種群10月份的出生率可能為零
B、種群密度越大,傳染病對(duì)該種群數(shù)量增加的抑制作用也越強(qiáng)
C、該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化
D、該種群數(shù)量受氣候、食物、行為調(diào)節(jié)等外源性因素影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(2)圖中Z是
 
,使用
 
染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
;結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:
 
.寫出由P形成Ⅳ的肽鍵結(jié)構(gòu)
 
.可用
 
檢測,呈現(xiàn)
 
色絡(luò)合物.
(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,Ⅳ多樣性的直接原因是
 
.根本原因是
 
具有多樣性
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

無細(xì)胞蛋白表達(dá)系統(tǒng)(保留蛋白質(zhì)生物合成能力的細(xì)胞質(zhì)抽取物)只能利用外源的mRN合成蛋白質(zhì).加入人工合成的序列為 UUUUUU…U、長度為50個(gè)堿基的mRNA后,系統(tǒng)合成了苯丙氨酸的多聚肽.下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該蛋白表達(dá)系統(tǒng)中只含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、該蛋白表達(dá)系統(tǒng)內(nèi)可能無RNA聚合酶
C、苯丙氨酸的密碼子為 UUU
D、多聚肽的長度為16個(gè)氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)必須從核孔進(jìn)出細(xì)胞核的是( 。
A、氨基酸B、葡萄糖
C、RNA聚合酶D、呼吸作用酶系

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科目:高中生物 來源: 題型:

垂柳和鯉魚在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是垂柳沒有( 。
A、細(xì)胞B、系統(tǒng)C、器官D、組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培養(yǎng)酵母菌時(shí),培養(yǎng)基受到污染,不僅長出酵母菌,還長出了細(xì)菌和霉菌.這些微生物構(gòu)成了一個(gè)(  )
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

用0.3g/mL的蔗糖溶液浸泡下列細(xì)胞,可能發(fā)生質(zhì)壁分離的是( 。
A、根尖分生區(qū)細(xì)胞
B、根尖成熟區(qū)細(xì)胞
C、干燥的種子細(xì)胞
D、莖的形成層細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述正確的是(  )
A、丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
B、甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C、乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D、圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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