【題目】生物進化的實質(zhì)是種群 ；生物進化的基本單位是 ．

【答案】故答案為：基因頻率的改變 種群

【解析】

試題分析：現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解：（1）生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變；

（2）生物進化的基本單位是種群．

故答案為：基因頻率的改變 種群

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肽鏈在核糖體上合成后，進一步形成蛋白質(zhì)時往往要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)．現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸16個，則加工后多肽鏈所含的游離的氨基至少還有多少個（ ）

A. 0 B. 1 C. 2 D. 14

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的兩對相對性狀的遺傳雜交實驗中，具有1∶1∶1∶1比例的是（ ）

①F1產(chǎn)生配子類型的比例

②F2表現(xiàn)型的比例

③F1測交后代類型的比例

④F1表現(xiàn)型的比例

⑤F2基因型的比例

A．②④ B．①③

C．④⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 性激素、生長激素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株，下列敘述錯誤的是（ ）

A．白花植株的出現(xiàn)是對環(huán)境主動適應(yīng)的結(jié)果，有利于香豌豆的生存

B．X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異

C．通過雜交實驗，可以確定是顯性突變是隱性突變

D．觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔體細胞中有22對染色體，在減數(shù)第二次分裂的后期，染色體的數(shù)目和形態(tài)是（ ）

①22條

②44條

③88條

④每條染色體中含有兩條姐妹染色單體

⑤每條染色體中都不含有姐妹染色單體

A．②和⑤ B．③和⑤ C．②和④ D．①和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）實驗原理：

①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖

②淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色．

③還原糖與斐林試劑反應(yīng)，生成磚紅色沉淀．

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

備選材料與用具：甘薯提取液（已去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（已去淀粉），斐林試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液等．

（2）實驗步驟：

第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，在B管中加入等量的馬鈴薯提取液．

第二步：A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液．

第三步：A、B兩支試管中再各加入 ．

第四步：A、B兩支試管 ，觀察顏色變化．

（3）實驗結(jié)果： ．結(jié)果表明該觀點正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗材料的選擇，敘述正確的是（ ）

A．甘蔗的莖、甜菜的根都富含糖且近于白色，可用于還原糖的檢測

B．高倍鏡下觀察人的紅細胞和葉肉細胞，都能看到細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

C．雞蛋清的蛋白質(zhì)含量高，可用于蛋白質(zhì)的檢測，但應(yīng)適當稀釋

D．洋蔥鱗片葉外表皮細胞是觀察DNA和RNA的分布的理想實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組細胞結(jié)構(gòu)中，都能發(fā)生堿基互補配對的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體 B．細胞核、線粒體、核糖體

C．核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 D．核糖體、液泡、溶酶體

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