A. | 核酶徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸 | |
B. | 核酶與催化底物特異性結(jié)合時,有氫鍵形成 | |
C. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 與不加核酶組相比,加核酶組mRNA降解較快,由此可反映核酶的高效性 |
分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、核酶是具有催化功能的RNA分子,徹底水解后的產(chǎn)物是核糖核苷酸,A錯誤;
B、核酶與催化底物特異性結(jié)合時,核酶和mRNA之間有氫鍵形成,B正確;
C、低溫能降低酶活性,但低溫不能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),C錯誤;
D、與不加核酶組相比,加核酶組mRNA降解較快,由此可反映核酶的催化性,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以核酶為素材,考查了酶的有關(guān)知識,要求考生掌握蛋白質(zhì)鑒定的原理,掌握酶的特性,能夠根據(jù)題干信息中催化過程確定催化過程中的氫鍵的形成和磷酸二酯鍵的斷裂,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | T4噬菌體 | D. | 質(zhì)粒DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該病為隱性基因控制的遺傳病 | |
B. | 該夫婦所生的孩子不會有患病的風(fēng)險 | |
C. | 該夫婦的孩子患該病的概率為$\frac{1}{9}$ | |
D. | 該夫婦的孩子的表現(xiàn)型正常但攜帶致病基因的概率為$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞都具有磷脂雙分子層 | |
B. | 所有細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
C. | 能進行有氧呼吸的細胞都具有線粒體 | |
D. | 能進行光合作用的細胞不一定具有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗?zāi)康氖翘骄扛邼舛萅aHCO3對植物種子萌發(fā)的影響 | |
B. | G基因在擬南芥中表達后,應(yīng)該有助于提高其種子萌發(fā)時耐受鹽脅迫能力 | |
C. | 正常條件下,轉(zhuǎn)基因型、突變體與野生型擬南芥種子的萌發(fā)狀態(tài)無明顯差異 | |
D. | 鹽脅迫條件下,三種擬南芥種子萌發(fā)均受抑制,其中突變體耐鹽能力較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞膜和葉綠體外膜的基本結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 兩者所含的色素都相同 | |
C. | 兩者都含有與光合作用相關(guān)的酶 | |
D. | 兩者中的ATP都來自光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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