如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)胰高血糖素的受體細(xì)胞主要是
 
細(xì)胞.
(2)從圖示可以看出胰高血糖素與胰島素在調(diào)節(jié)血糖平衡上具有
 
作用.
(3)讓狗大量飲水后,連續(xù)排出大量的尿;當(dāng)將25%NaCl溶液10mL注射入頸動(dòng)脈后,尿量暫時(shí)減少;當(dāng)靜脈注射腦垂體后葉提取物后,尿量也減少.根據(jù)此實(shí)驗(yàn),可以推斷:25%NaCl溶液注入動(dòng)脈,使
 
升高,刺激下丘腦,引起
 
激素分泌,導(dǎo)致尿量減少.本實(shí)驗(yàn)也證明
 
中含有這種激素.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,血糖升高,則胰島素分泌量增加,使得血糖降低;血糖降低,則胰高血糖素的分泌量增加,使得血糖升高.
2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
解答: 解:(1)胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,則胰高血糖素的受體細(xì)胞主要是肝細(xì)胞.
(2)從圖示可以看出胰高血糖素能升高血糖,胰島素降低血糖,則在調(diào)節(jié)血糖平衡上具有拮抗作用.
(3)下丘腦控制排尿是通過抗利尿激素的分泌來完成的.抗利尿激素是由視上核和室旁校的神經(jīng)元合成的.哺乳動(dòng)物的生理鹽水濃度為0.9%,這一濃度相當(dāng)于血液中無機(jī)鹽的濃度,當(dāng)靜脈注射高濃度的(2,5%)NaCl溶液后,可刺激下丘腦促進(jìn)抗利尿激素的分泌,從而使尿量減少.靜脈注射腦垂體后葉提取物盾,也出現(xiàn)了尿量減少的結(jié)果,這是因?yàn)橄虑鹉X神經(jīng)分泌顆粒沿下丘腦--垂體束的神經(jīng)纖維向外周運(yùn)輸而儲(chǔ)存于神經(jīng)垂體內(nèi).
故答案為:
(1)肝         
(2)拮抗
(3)細(xì)胞外液滲透壓(或血漿滲透壓)      抗利尿   腦垂體后葉
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

能夠促使過氧化氫酶水解的酶是(  )
A、淀粉酶B、脂肪酶
C、蛋白酶D、麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,為農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng).

(說明:雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化,因此可再添其它飼料養(yǎng)豬,以生態(tài)學(xué)的角度看,這是一個(gè)理想的生態(tài)系統(tǒng))按圖回答:
(1)構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng),不可缺少的生物成分是
 
,.
(2)豬糞經(jīng)過
 
的作用,可被農(nóng)作物再利用;豬糞中的氨經(jīng)過
 
(生物)的作用,形成NO3-和NO2-被農(nóng)作物吸收.若在該系統(tǒng)中增加一個(gè)沼氣池,該池中要接種的菌種的新陳代謝類型是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)是據(jù)
 
等生態(tài)工程原理建立的(要求回答其中2點(diǎn)).
(4)人在該食物網(wǎng)中位于多個(gè)營養(yǎng)級(jí),請(qǐng)計(jì)算:人每增加10克體重,需要消耗農(nóng)作物
 
克.(假設(shè)人的食物來源中,
1
2
是植物來源,另外
1
2
是動(dòng)物來源;能量流動(dòng)效率以10%計(jì))
(5)圖中農(nóng)民養(yǎng)養(yǎng)蠅的主要目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,如圖l給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系,如圖2表示CO2的轉(zhuǎn)移方向.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)光合作用可以概括地分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,前者反應(yīng)的場(chǎng)所是
 
.后者包括
 
 
兩個(gè)過程,使暗反應(yīng)持續(xù)的進(jìn)行下去.
(2)若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2狀態(tài)時(shí),則對(duì)應(yīng)圖l的曲線中
 
,此時(shí)代表的意義是
 

(3)在圖1中c點(diǎn)所示的條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有
 
、
 
 

(4)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3含量短時(shí)間內(nèi)的變化是
 

(5)根據(jù)圖l,當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí),該植物葉片總光合作用速率是每100cm2葉每小時(shí)吸收CO2
 
mg.
(6)如圖3表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某紅菜豆光合作用速率和呼吸作用速率的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答:
①由如圖3可知,與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.
②當(dāng)環(huán)境溫度為30°C時(shí),經(jīng)過一晝夜(12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗),植物積累的C6H12O6量是
 
mg.(小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù))

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病的形成有多種原因,如圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中某類細(xì)胞是指
 
細(xì)胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)
 
的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)②所示的患病機(jī)理是
 
,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.
(3)抗體Y3
 
結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于
 
。渲,可以通過注射胰島素來治療的是
 
.有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

填表
名稱試劑現(xiàn)象
還原性糖(1)
 
磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑(2)
 
脂肪(3)
 
橙黃色
酒精(4)
 
灰綠色
CO2(5)
 
由藍(lán)變綠再變黃
DNA (6)
 
藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示為某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2、3表示兩個(gè)X染色體,則該圖是
 
分裂
 
期,則此圖中共含有
 
個(gè)染色體組,有
 
條染色單體.
(2)若一對(duì)夫婦所生育的子女中,性狀差異甚多,則這種變異的來源主要是
 

(3)基因型為AaBb的母牛,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的種類為
 
種;若2號(hào)染色體上有B基因,正常情況下,b基因位于圖中
 
號(hào)染色體上.
(4)若某植物的基因型為AaBb并符合基因的自由組合定律,在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物的個(gè)體所占的比例為
 

(5)假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精細(xì)胞所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的一類化學(xué)物質(zhì),能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞,發(fā)揮其生理功能.如圖表示激素的分泌及其發(fā)揮作用的過程,請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),皮膚中的感受器1受到刺激并產(chǎn)生興奮,通過①→
 
的調(diào)節(jié)途徑使體溫保持穩(wěn)定,該途徑屬于
 
調(diào)節(jié)方式,圖中內(nèi)分泌腺的名稱是
 
,若⑥過程激素分泌過多,③和④過程會(huì)減弱,體現(xiàn)了
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(2)當(dāng)人體內(nèi)失水過多時(shí),細(xì)胞外液的滲透壓
 
,此時(shí)機(jī)體一方面通過②→③→⑤的調(diào)節(jié)途徑進(jìn)行調(diào)節(jié),其中與⑤過程有關(guān)的激素是
 
,其分泌的部位是
 
,其作用是
 
,使尿量
 
;另一方面,大腦皮層產(chǎn)生
 
,調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、終止密碼子不編碼氨基酸
B、每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C、每種氨基酸均只有一種密碼子
D、核糖體可在mRNA上移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案