10．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．請分析回答有關(guān)問題從土壤中分離分解尿素的細(xì)菌的有關(guān)問題．
（1）如果要對培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作中，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的依次是滅菌、為了讓每一次劃線的菌種來自上一次劃線的末端．
（2）劃線操作必須在酒精燈火焰附近進(jìn)行，畫線完成后將平板倒置，目的是：防止培養(yǎng)皿內(nèi)壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基．
（3）表是一種培養(yǎng)基配方（加蒸餾水定容到1000mL）
成分KH2PO4Na2HPO4MgSO47H2O葡萄糖尿素瓊脂
含量1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
①（多選題）該培養(yǎng)基屬于BD培養(yǎng)基．
A．液體       B．固體        C．鑒定       D．選擇
②該培養(yǎng)基中，葡萄糖為微生物提供的營養(yǎng)要素是碳源．
③使用該培養(yǎng)基的目的是篩選出能夠分解尿素的細(xì)菌．
④在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，可初步鑒定出該種細(xì)菌能分解尿素．
（4）（多選）在進(jìn)行分離分解尿素細(xì)菌的實驗中，A同學(xué)從培養(yǎng)基篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落．A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有AB．
A．土樣不同      B．培養(yǎng)基污染         C．沒有設(shè)置對照．

分析 1、培養(yǎng)基的類型
（1）按物理性質(zhì)分：

名稱特征功能
固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定
液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)
（2）按功能分：
種類制備方法特征用途
選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌
鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌
2、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落．
②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落．

解答 解：（1）如果要對培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作中，操作的第一步灼燒接種環(huán)是為了防止雜菌污染，在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的時為了讓每一次劃線的菌種來自上一次劃線的末端．
（2）劃線操作必須在酒精燈火焰附近進(jìn)行，為了防止培養(yǎng)皿內(nèi)壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基，畫線完成后將平板倒置．
（3）①分析培養(yǎng)基的成分可知，瓊脂作為凝固劑，因此該培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基配方中只有尿素作為唯一氮源，因此從功能上來說，該培養(yǎng)基又是選擇培養(yǎng)基．
②該培養(yǎng)基中，葡萄糖為微生物提供碳源．
③培養(yǎng)基中以尿素作為唯一氮源，因此使用該培養(yǎng)基的目的是篩選出能夠分解尿素的細(xì)菌．
④在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，可初步鑒定出該種細(xì)菌能分解尿素．
（4）由題意知，該同學(xué)與其他同學(xué)獲得的菌落數(shù)差異很大，可能的原因是采用的土樣不同，培養(yǎng)基滅菌不徹底，培養(yǎng)基被污染，或者是實驗過程中沒有進(jìn)行無菌操作等，該實驗無需設(shè)置空白對照．
故答案為：
（1）滅菌    為了讓每一次劃線的菌種來自上一次劃線的末端
（2）倒置     防止培養(yǎng)皿內(nèi)壁上出現(xiàn)的冷凝水污染培養(yǎng)基
（3）①BD
②碳源
③篩選出能夠分解尿素的細(xì)菌
④酚紅
（4）AB

點評 本題主要考查微生物的實驗室分離和培養(yǎng)，要求考生能夠掌握微生物分離與純化的方法，能夠根據(jù)培養(yǎng)基的配方確定培養(yǎng)的類型，掌握尿素分解菌分離和鑒定的方法，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版 題型：選擇題

關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述，正確的是（ ）

A．在間期，核糖體參與多種蛋白質(zhì)的合成

B．在前期，由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體

C．在中期，線粒體為DNA的復(fù)制提供能量

D．在末期，高爾基體與赤道板的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．玉米（2N=20）基因組測序圖譜已經(jīng)繪出，這一成果將有助于科學(xué)家們改良玉米和其他谷類糧食作物（水稻、小麥和大麥）的品種．研究者說“現(xiàn)在，科學(xué)家可以對玉米基因組進(jìn)行準(zhǔn)確而有效地研究，幫助找到改良品種、增加產(chǎn)量和抵抗干旱與疾病的新方法．”
（1）玉米基因組測定的是10條染色體上的DNA序列．在DNA復(fù)制過程中，可能會發(fā)生基因突變，但是大多數(shù)突變的個體會死亡，這體現(xiàn)了基因突變的多害少利性特點．
（2）若要使水稻也具有玉米中的抗旱能力，可采用的育種方法是基因工程育種．
（3）現(xiàn)有2個純種品系的玉米，其基因型分別是：甲aaBB，乙AAbb．基因a、b所決定的性狀是優(yōu)良性狀，（假定二對基因是獨立分配的），請回答下列問題：
①獲得aabb個體的雜交方案有多種，請選擇最簡單的育種方案，并完成下列步驟．
第一步：讓甲aaBB和乙AAbb雜交獲得F1（AaBb）；
第二步：讓F1植株進(jìn)行自交得到F2；
第三步：從F2植株中選擇出具有優(yōu)良性狀的個體；
②如果從播種到收獲種子需要一年時間．上述育種方案中獲得aabb植株需要3年時間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．PCR是一種體外迅速擴增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR過程的敘述，正確的是（　　）
A．復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成
B．變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的磷酸二酯鍵
C．延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制都是在室溫下進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體反射弧模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中人體反射弧有l(wèi)、2、3、4、5五個部分組成，分別是1感受器，2傳入神經(jīng)，3神經(jīng)中樞，4傳出神經(jīng)，5效應(yīng)器．
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)（填外正內(nèi)負(fù)、外負(fù)內(nèi)正）；當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正（同上）．
（3）神經(jīng)元之間通過形成突觸結(jié)構(gòu)來聯(lián)系，興奮傳遞的方向是單向．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色3種．為研究玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實驗，實驗結(jié)果如下：
親本組合F1籽粒顏色
第一組純合紫色×純合紫色紫色
第二組純合紫色×純合黃色紫色
第三組純合黃色×純合黃色黃色
第四組黃色×黃色黃色、白色
第五組紫色×紫色紫色、黃色、白色
第六組白色×白色白色
（1）玉米籽粒的三種顏色互為相對性狀，根據(jù)前四組的實驗結(jié)果不能（填“能”或“不能”）確定玉米籽粒顏色由幾對基因控制．
（2）若第五組實驗的F1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測玉米籽粒的顏色由2對等位基因控制：第四組F1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是3：1；第五組F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是$\frac{1}{6}$．
（3）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號染色體如圖甲所示．
①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1．如果F1表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，則說明T基因位于異常染色體上．
②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如圖乙所示．該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的父（父或母）本減數(shù)分裂過程異常引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實驗，卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計實驗如下：選取序號為甲×丁果蠅作親本進(jìn)行雜交，如果子代雌果蠅全為卷曲翅，雄果蠅全是正常翅，則基因位于X染色體上．
（2）若已確定A、a基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計實驗如下：選取序號為甲×乙果蠅作親本進(jìn)行雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅：正常翅=2：1，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1中卷曲翅紅眼果蠅的基因型是AaXBXb．卷曲翅紅眼果蠅占F1的比例$\frac{1}{3}$．
（4）某基因型為XBXb的果蠅受精卵，第一次有絲分裂形成的兩個子細(xì)胞一個正常，另一個丟失了一條X染色體，導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性（XO型為雄性）的嵌合體，則該嵌合體果蠅的眼色為：左眼紅色，右眼紅色或白色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸與ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞各種生命活動所需要的ATP全部來自細(xì)胞呼吸
B．人的骨骼肌細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸而不能進(jìn)行無氧呼吸
C．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D．探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液檢測有無二氧化碳產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有一對夫婦，女方患白化病，她的父親是血友病患者；男方正常，但他的母親是患白化病患者．預(yù)計這對夫婦所生子女中同時患兩種病的幾率是（　�。�
A．50%B．25%C．12.5%D．6.25%

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