12.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程.下列敘述錯誤的是(  )
A.①②③④⑤⑥均遵循堿基互補配對原則
B.抑制④過程所需的酶的活性達不到治療AIDS的目的
C.DNA聚合酶可來自②③過程
D.③⑥過程都在核糖體上進行

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程,其中①是DNA的復(fù)制過程;②是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程;③是翻譯過程;④是逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶;⑤是RNA的自我復(fù)制過程;⑥是翻譯過程,其中④、⑤和⑥過程只能發(fā)生被某些病毒侵染的細胞中.

解答 解:A、①過程中的堿基配對為A-T、T-A、C-G、G-C,②過程中的堿基配對為A-U、T-A、C-G、G-C,③過程中的堿基配對為A-U、U-A、C-G、G-C,④過程中的堿基配對為A-T、U-A、C-G、G-C,⑤過程中的堿基配對為A-U、U-A、C-G、G-C,⑥過程中的堿基配對為A-U、U-A、C-G、G-C由此可見,①②③④⑤⑥過程均遵循堿基互補配對原則,A正確;
B、由于引發(fā)AIDS病的病毒是RNA病毒,所以抑制④過程所需的逆轉(zhuǎn)錄酶的活性達能到治療AIDS的目的,B錯誤;
C、DNA聚合酶可催化合成,可來自①過程,C錯誤;
D、③⑥過程都合成蛋白質(zhì),所以在核糖體上進行,D正確.
故選:BC.

點評 本題結(jié)合生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程圖,考查中心法則及其發(fā)展、DNA分子的復(fù)制,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充,能準確判斷圖中各過程的名稱,并明確④、⑤和⑥過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中;識記DNA分子復(fù)制過程,掌握其半保留復(fù)制特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為了植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計了如下實驗方案:

方法步驟:選取6株品種、粗細和大小均相同的玉米幼苗,按圖所示方法進行實驗處理.觀察并記錄玉米幼苗的生長情況.
結(jié)果預(yù)測:
(1)裝置中玉米幼苗保持直立生長的是3、4、5號,彎向光源生長的是1號,基本停止生長的是2號.
結(jié)果分析:
①對比1號和3號的結(jié)果,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的外因是單側(cè)光引起的.
②對比裝置1號和2號的實驗結(jié)果,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān).
③對比1號和4號的實驗結(jié)果,可以說明玉米幼苗接受單側(cè)光刺激的部位在感光部位,其根本原因在于單側(cè)光刺激使尖端出現(xiàn)了生長素的橫向運輸.
④對比裝置5號和6號的實驗結(jié)果,說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān).
(2)若將一盆栽植物橫放于地,則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長即不促進也不抑制的生長素濃度)A

(3)生長素對植物生長的作用往往具有兩重性.圖為生長素對植物生長作用的示意圖,以下說法正確的是B 

A.如果頂芽的生長素濃度在a~b之間,側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長素濃度在a~b之間,側(cè)芽的濃度一定大于d
C.a(chǎn)~b與c~a的生長素濃度相同,促進生長的速度不同
D.a(chǎn)~d濃度的生長素對生長起抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)④上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡①標10×,那么用圖中的40×物鏡,所觀察到物像的長度(填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的400倍.
(2)顯微鏡結(jié)構(gòu)中可以用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)有[⑥]遮光器和[⑦]反光鏡.與物像放大直接有關(guān)的部分是[①]目鏡和[⑤]目鏡
(3)某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞較模糊,這是由于B
A.反光鏡未調(diào)節(jié)好
B.標本切得厚薄不均
C.細準焦螺旋未調(diào)節(jié)好
D.顯微鏡物鏡損壞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)該物質(zhì)名稱為三肽化合物(多肽).
(2)該化合物共有三種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化  學(xué)鍵是指圖中的2.
(3)該物質(zhì)水解時需要2個水分子,此過程除了需要水分子外,還需要酶的參與.
(4)該化合物含有1個羧基和2個氨基,R基依次為,-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示反射弧的基本結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是( 。
A.該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是a→b→c→d→e
B.d是神經(jīng)纖維的軸突
C.刺激b點,a與e均能測到動作電位
D.該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是e→d→c→b→a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)人體內(nèi)細胞的化學(xué)反應(yīng),能在細胞溶膠中進行的是( 。
A.mRNA的合成B.酶的合成C.ATP的生成D.CO2的生成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.研究某人體內(nèi)的甲狀腺的濾泡細胞和C細胞,甲狀腺的濾泡細胞分泌甲狀腺激素,C細胞分泌32肽的降鈣素,下列表述正確的是( 。
A.濾泡細胞和C細胞內(nèi)含有不同的基因
B.控制降鈣素合成的基因長度至少為192對堿基
C.在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈橘黃色
D.濾泡細胞和C細胞內(nèi)mRNA種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列實例中能反映細胞膜的結(jié)構(gòu)特點的是(  )
①高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合    ②變形蟲的攝食    ③小腸絨毛上皮細胞對葡萄糖的吸收  ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核    ⑤吞噬細胞吞噬病菌.
A.①②④B.②③④C.①②⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法正確的是(  )
A.若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進行對照
B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進行對照
C.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①③進行對照
D.圖中向光彎曲生長的是②③⑤

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