下列生物實驗中所用試劑的作用與細胞壁有關的是：（　�。�
①制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時，用鹽酸處理根尖
②將重組質粒導入大腸桿菌，先用氯化鈣溶液處理大腸桿菌
③進行細胞培養(yǎng)，用胰蛋白酶處理動物組織
④進行體細胞雜交時，用纖維素酶和果膠酶處理白菜和甘藍體細胞
⑤提取葉綠體中的色素時，加入二氧化硅研磨葉片．
A、①②④⑤B、①②③
C、①②③④⑤D、①④⑤
考點：觀察細胞的有絲分裂,葉綠體色素的提取和分離實驗,基因工程的原理及技術,植物體細胞雜交的過程,動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：1、植物細胞壁的成分是纖維素和果膠，大腸桿菌的細胞壁成分是肽聚糖，對于細胞是支持和保護作用．
2、進行細胞培養(yǎng)，用胰蛋白酶處理動物組織，使得組織細胞分散開來，形成細胞懸液．
解答： 解：①制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時，用鹽酸處理根尖，是處理細胞壁，讓植物細胞相互分離開，①正確；
②將重組質粒導入大腸桿菌，先用氯化鈣溶液處理大腸桿菌的細胞壁，增大其通透性，②正確；
③動物細胞沒有細胞壁，故進行細胞培養(yǎng)，用胰蛋白酶處理動物組織與細胞壁無關，③錯誤；
④進行體細胞雜交時，用纖維素酶和果膠酶處理白菜和甘藍體細胞，是破壞細胞壁，形成原生質體，④正確；
⑤提取葉綠體中的色素時，加入二氧化硅研磨葉片，是破壞細胞壁，加快研磨的速度，⑤正確．
故選：A．
點評：本題考查觀察植物細胞有絲分裂、基因工程、動物細胞培養(yǎng)、植物體細胞雜交、色素的提取和分離等相關實驗，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某患者血糖含量的變化曲線，試判斷注射的藥品最可能是（　�。�
A、胰島素B、胰高血糖素
C、醛固酮D、抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為吞噬細胞吞噬細菌的過程示意圖，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞吞噬細菌過程，需要消耗能量
B、圖示所示過程，屬于特異性免疫
C、溶酶體與吞噬泡的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特點
D、吞噬泡包裹細菌，可避免細菌有毒物質對細胞的傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國耶魯大學的瑪戈特和彼得斯進行了一個老鼠生命組合的實驗．他們把第三次卵裂的黑、白、黃鼠（其配子都含15條染色體）的各一個胚胎提取而制成了一個“24胞組合胚胎”，再經(jīng)胚胎移植后，不久一只身披三色皮毛的組合鼠就問世了．以下說法中，正確的是（　　）
A、“24胞組合胚”細胞進行有絲分裂中期赤道板上排列90條染色體
B、若黑、白、黃毛性狀由一對等位基因控制，則“組合鼠”同時具備三種基因型
C、“組合鼠”需氧呼吸第二階段在細胞溶膠中進行
D、“組合鼠”是一個新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示．若不考慮該系統(tǒng)內生物個體的遷入與遷出，下列關于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（　�。�
A、若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長
B、若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅走過b點
C、天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b-c段相似
D、群落達到穩(wěn)定后個體數(shù)量會在K值附近波動

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究赤霉素促進種子萌發(fā)的機制時發(fā)現(xiàn)，赤霉素雖然沒有進入種子細胞，但它能通過一系列生物效應激發(fā)種子細胞膜上Ca+運輸?shù)鞍椎幕钚�，促進細胞通過消耗ATP吸收Ca+（如圖1所示）；Ca+能誘導種子α--淀粉酶的合成．請分析回答：

（1）細胞通過
 
方式吸收Ca+．
（2）赤霉素與細胞膜上的某物質結合，使細胞發(fā)生一系列的生物效應．該物質的名稱是
 
；這種方式體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．
（3）某物質和Ca+運輸?shù)鞍滓粯佣际峭ㄟ^囊泡實現(xiàn)成分的更新，這種更新方式體現(xiàn)了膜的
 
性；與更新過程有關的細胞器有
 
．
（4）赤霉素促進種子萌發(fā)的原因可能是：
 

（5）生長素（IAA ）可影響豌豆幼苗莖內赤霉素的合成．如圖2所示，圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長．試分析：去掉頂芽后豌豆幼苗莖內GA1、GA29這2種赤霉素的含量變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年從8月1日到10日，央視財經(jīng)頻道推出重點報道《聚焦水流困局》，派記者深入調查我國的水利問題突出的地區(qū)，并用研究式的報道，力圖找到破解困局的出路．根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）我們常說“水是生命之源，沒有水就沒有生命”，因為
 
．
（2）生物新陳代謝過程能產(chǎn)生水，請寫出形成水的三個生理過程
 
；
 
；
 
．
（3）植物體內的水主要是由植物的根從土壤中吸收的，根吸收水分的主要部分是
 
，根細胞吸收水分的條件是
 
．
（4）我國是一個缺水的國家，再加上水污染、水資源的分配不均使缺水情況更為嚴重．某同學為了探究本地某化工廠流向河流里的水是否被污染，設計了以下實驗，請回答問題．
a：將工廠的排放水和正常的池塘水分裝在2組燒杯中，各加入等量的小球藻培養(yǎng)一段時間后觀察，如果發(fā)現(xiàn)排放水中小球藻的數(shù)量遠大于池塘水．說明排放水中有大量的
 
（填元素）．
b：將工廠的排放水和正常的池塘水分裝在2組燒杯中，放在實驗室里一段時間，發(fā)現(xiàn)排放水變黑發(fā)臭，這說明該工廠的排放水中含有大量的
 
．
c：將工廠的排放水和正常的池塘水分裝在培養(yǎng)皿中，加入動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基，培養(yǎng)動物細胞一段時間后如果
 
，則說明工廠的排放水中有致癌物質．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞可以直接與
 
 進行物質交換：不斷獲取進行生命活動所需要的物質，同時又不斷排出
 
．內環(huán)境與外界環(huán)境的物質交換過程，需要
 
系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、
 
系統(tǒng)、
 
系統(tǒng)等各個系統(tǒng)的參與．同時，細胞和內環(huán)境之間相互影響、相互作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、探究溫度對酶活性的影響可選用過氧化氫酶
B、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細胞的脂肪顆粒染成紅色
C、適宜濃度的蔗糖溶液可使植物細胞質壁分離后又自動復原
D、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，觀察不到染色體的細胞數(shù)目最多

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