如下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是
A.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的BC段某個(gè)細(xì)胞中可能含有0或1或2個(gè)Y染色體
B.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的CD段表示著絲點(diǎn)分裂
C.若圖甲表示減數(shù)分裂,圖乙表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
D.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有8條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
椎實(shí)螺是雌雄同體的動(dòng)物,其外殼的旋轉(zhuǎn)方向可以是左旋的,也可以是右旋的。已知椎實(shí)螺外殼旋向由一對(duì)等位基因控制,但下一代螺殼的表現(xiàn)型決定于上一代母本的基因型。以下是以純合椎實(shí)螺為親本對(duì)其外殼旋向的遺傳方式所做的研究。下列分析中錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)1代全部為雜合體
B.實(shí)驗(yàn)一中,親本中雄性個(gè)體的母本為隱性純合子
C.實(shí)驗(yàn)二中,F(xiàn)2椎實(shí)螺群體中,外殼左旋基因的頻率為50%
D.實(shí)驗(yàn)二中,F(xiàn)2椎實(shí)螺群體中,沒(méi)有左旋基因型的個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖,其中3為染色質(zhì);圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線(xiàn)。相關(guān)敘述正確的是
A.假設(shè)甲圖細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間
B.在乙圖的ab區(qū)間,甲圖中的3數(shù)目會(huì)加倍
C.細(xì)胞周期中既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5,消失時(shí)間是乙圖的de區(qū)間
D.甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類(lèi)的多指(A)對(duì)正常指(a)為顯性,屬于常染色體遺傳病。在一個(gè)男性多指患者(Aa)的下列各細(xì)胞中,含或可能含顯性基因A的共有幾項(xiàng)①精原細(xì)胞②成熟的紅細(xì)胞③初級(jí)精母細(xì)胞④次級(jí)精母細(xì)胞⑤精子⑥白細(xì)胞
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物學(xué)家在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前某一單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群。基因A1(黃色)、A2(白色)、A3(黑色)的顯隱關(guān)系為Al對(duì)A2、A3為顯性,A2對(duì)A3為顯性,且黃色基因純合會(huì)致死。據(jù)此下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色
B.兩只黃色老鼠交配,子代中黃色老鼠概率為2/3
C.海島上不同毛色老鼠種群共有5種基因型
D.不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(20分)如圖的四個(gè)部分(Ⅰ~Ⅳ)是四種類(lèi)型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中,屬于低等植物細(xì)胞的是________(填編號(hào)),這是因?yàn)槠浜衃 ]________和[ ]________;
(2)對(duì)真核生物,細(xì)胞核中行駛遺傳功能的主要起作用的結(jié)構(gòu)是 。
(3)若圖中Ⅱ表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該圖像中應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)有 (填符號(hào))
(5)細(xì)胞膜的主要成分是 。
(6)四種類(lèi)型細(xì)胞中,與其他結(jié)構(gòu)明顯不同的是 (填編號(hào)),主要體現(xiàn)為 。
(7)顯微鏡觀察②時(shí),要用 染液,可以將其染成 色.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞吞噬病毒的方式是③ | B. | ④的含義是“是否需要載體” | ||
C. | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是⑤ | D. | ⑥的含義是“是否為逆濃度運(yùn)輸” |
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