【題目】為研究磁場(chǎng)處理時(shí)間對(duì)金魚藻光合作用的影響,研究者給予金魚藻不同磁場(chǎng)處理時(shí)間,在適宜條件下培養(yǎng)后對(duì)藻液中溶解氧濃度進(jìn)行了測(cè)定,表格為測(cè)定結(jié)果,圖為金魚藻在24h內(nèi)O2的吸收量和釋放量(S1、S2、S3表示相應(yīng)圖形面積)。據(jù)此分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________________。經(jīng)處理后藻液中溶解氧的濃度增加明顯,說明其光合作用能力增強(qiáng),這可能是磁場(chǎng)影響了金魚藻本身的_________________等。

(2)用同位素18O標(biāo)記藻液中的H2O,在金魚藻體內(nèi)發(fā)現(xiàn)含放射性18O的有機(jī)物,18O轉(zhuǎn)移途徑是_______________________________。

(3)圖中表示葉綠體吸收CO2的區(qū)段是_____________(用字母表示)。金魚藻一晝夜最大光合速率為_________mg/h,一晝夜有機(jī)物積累量為_____________(用代數(shù)式表示)。

【答案】 溶解氧的濃度(或金魚藻氧氣的釋放量與吸收量) 數(shù)量、葉綠素含量、酶的數(shù)量與活性、葉綠體數(shù)量等 H2O→CO2→C3→有機(jī)物 ad和eh 85 S1+S3-S2

【解析】試題分析:根據(jù)表格分析,實(shí)驗(yàn)的自變量是磁場(chǎng)處理時(shí)間,因變量是溶解氧濃度,與對(duì)照組相比,隨著磁場(chǎng)處理時(shí)間的異常溶解氧濃度含量先增加后降低。據(jù)圖分析,圖中S1+S3可以表示白天有機(jī)物的積累量,S2可以表示夜間有機(jī)物的消耗量。

(1)根據(jù)以上分析已知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是磁場(chǎng)處理時(shí)間,因變量是溶解氧的濃度。經(jīng)處理后藻液中溶解氧的濃度增加明顯,說明處理使得光合作用能力增強(qiáng),可能是磁場(chǎng)影響了金魚藻本身的數(shù)量、葉綠素含量、酶的數(shù)量與活性、葉綠體數(shù)量等。

(2)用同位素18O標(biāo)記藻液中的H2O,該水先參與有氧呼吸第二階段,與丙酮酸反應(yīng)生成含有同位素的二氧化碳,再參與光合作用暗反應(yīng),與五碳化合物結(jié)合生成三碳化合物,最后三碳化合物還原生成含有同位素的有機(jī)物,因此18O轉(zhuǎn)移途徑是H2O→CO2→C3→有機(jī)物。

(3)當(dāng)葉綠體吸收二氧化碳的時(shí)候,說明植物體進(jìn)行光合作用,圖乙中adeh段有光照,有光合作用,所以圖乙中adeh段葉綠體吸收二氧化碳。金魚藻最大光合速率=凈光合作用+細(xì)胞呼吸=(75+10)mg/h=85mg/h,圖中S1+S3可以表示白天有機(jī)物的積累量,S2可以表示夜間有機(jī)物的消耗量,所以一晝夜積累的有機(jī)物S1+S3-S2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自花授粉的二倍體植物有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀,部分性狀受相關(guān)基因控制的情

況如下表。D、dBb兩對(duì)等位基因在染色體上的位置如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題:

1)該植物中的基因是一段包含一個(gè)完整的__________單位的有功能的DNA分子片段。

2)若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上,在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循________定律;蛐蜑AaBbDdaabbdd的兩個(gè)植株雜交,子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為_________

3)已知電離輻射能使Dd基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂,分別隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端,形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育,F(xiàn)將右上圖基因型BbDd的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理,欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型,通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷。(注:不考慮基因突變和片段交換)

若出現(xiàn)_______種表現(xiàn)型的子代,則該植株沒有發(fā)生染色體易位;

____________________,則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位;

D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位,且D基因連在b基因所在的染色體上,d基因

連在B基因所在的染色體上,請(qǐng)用遺傳圖解表示該植株自交產(chǎn)生子代的過程(要求寫出配子)。_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某綠色植物的光合作用如下圖(一)所示,細(xì)胞呼吸如下圖(二)所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的,則氧氣濃度應(yīng)大于________%,此時(shí)影響圖(一)中a曲線P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是__________。

(2)若此植物為陰生植物,在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,改為生長良好的陽生植物,則圖(一)a曲線的L點(diǎn)向____________方向移動(dòng)。

(3)圖(二)中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線必須在什么條件下測(cè)得? _______。

(4)圖二中Q點(diǎn)進(jìn)行的呼吸方式是____________。

(5)在圖(二)中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系

_______

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【題目】有好的收成,農(nóng)民要在早春播種時(shí)采用“地膜覆蓋”的方法可促進(jìn)早出苗,其原因是 ( 。

A. 種子萌發(fā)需要遮光 B. 避免了害蟲的破壞

C. 阻擋了鳥類取食種子 D. 保溫、保濕、有利于萌發(fā)

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【題目】園林工人移栽樹木時(shí),為了確保樹苗成活,要剪掉部分葉子,是為了降低植物的 ( )

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 吸收作用 D. 呼吸作用

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【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞生物膜僅缺少了核膜這一組成成分

C. B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞的過程中,線粒體的數(shù)目會(huì)增多

D. 光合作用是能量進(jìn)人生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑,反應(yīng)的場(chǎng)所都在葉綠體

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【題目】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上。這一過程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個(gè)過程如圖二所示。請(qǐng)分析回答:

(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是______。如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì),則物質(zhì)③是______;如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì)③是______。

(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是構(gòu)成________________(中文名)的基本單位;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶,則某種單糖A是______。

(3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是___________,泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自__________(填物質(zhì))

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【題目】圖示在25℃pH=7條件下,向2mLH2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一條件,以下分析正確的是

A. Fe3+替代肝臟研磨液,a值不變,b值增大

B. 將肝臟研磨液煮沸后使用,a值不變,b值減小

C. 溫度為15℃時(shí),a值不變,b值減少

D. H2O2量增加為4mL時(shí),a值增大,b值減小

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【題目】下圖表示施用2,4-D對(duì)某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組應(yīng)選用長勢(shì)相同的植株

B. 主根的長度和側(cè)根的數(shù)目屬于實(shí)驗(yàn)的因變量

C. 將圖3中未施用2,4-D的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D. 與施用10-4mol·L-1的2,4-D的植株相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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