11.下列關(guān)于變異、育種、進化的敘述,錯誤的是( 。
A.基因突變、基因重組和染色體變異為育種提供了原材料
B.基因突變、基因重組和染色體變異為生物進化提供了原材料
C.基因突變多害少利,是因為往往會破壞生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系
D.科學(xué)的田間管理能提高產(chǎn)量,從遺傳的角度是因為人工誘變

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.

解答 解:A、基因突變、基因重組和染色體變異都屬于可遺傳的變異,它們都能為育種提供原材料,A正確;
B、基因突變、基因重組和染色體變異都屬于可遺傳的變異,它們都能為生物進化提供了原材料,B正確;
C、基因突變多害少利,是因為基因突變往往會破壞生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系,C正確;
D、人工誘變是誘變育種的方法,其能提供突變頻率,大幅度改良生物的性狀,但科學(xué)的田間管理能提高產(chǎn)量的原因不是人工誘變,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識記生物變異的類型及特點,掌握生物變異在育種工作作用的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述,錯誤的是

A.同一生物體的不同組織細胞分裂時,一個細胞周期持續(xù)的時間可能不同

B.細胞分化的實質(zhì)是細胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行情況不同,與環(huán)境無關(guān)

C.細胞癌變是細胞內(nèi)多個基因發(fā)生突變的一種累積效應(yīng)

D.細胞的衰老和凋亡都與基因的選擇性表達有關(guān),有利于生物的發(fā)育與生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,錯誤的是( 。
A.草本階段與灌木階段群落的豐富度不同
B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)簡單
C.草本階段抵抗環(huán)境變化的能力弱于灌木階段
D.灌木階段形成后將完全取代原有的草本植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在應(yīng)用植物體細胞雜交技術(shù)獲得白菜-甘藍的操作步驟中,不正確的是( 。
A.用鹽酸和酒精的混合液解離以獲得原生質(zhì)體
B.用聚乙二醇誘導(dǎo)白菜和甘藍的原生質(zhì)體融合
C.用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把雜種細胞培養(yǎng)成植株
D.經(jīng)篩選獲得符合要求的白菜-甘藍雜種植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.與實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相違背的是(  )
A.控制人口B.先污染后治理C.節(jié)約能源D.保護環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.將月季花粉細胞通過無菌操作接人含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中,在一定條件下誘導(dǎo)形成試管幼苗,其過程如下:
月季的花粉細胞一→愈傷組織一→叢芽一→植株
(1)月季形成花粉細胞的分裂方式是減數(shù)分裂,花粉發(fā)育成植物體的過程中細胞分裂方式是有絲分裂.發(fā)育成的植株稱為單倍體.還需要用秋水仙素對幼苗進行處理,得到二倍體植株,從中選育出需要的品種.
(2)影響誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率高低的主要因素是材料的選擇和培養(yǎng)基的組成.
(3)花粉細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織;愈傷組織經(jīng)過再分化形成芽和根.幼小植株形成后還需要光照.
(4)與誘導(dǎo)叢芽培養(yǎng)基相比,誘導(dǎo)生根培養(yǎng)基中應(yīng)增加生長素(激素)含量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.同位素標記技術(shù)正廣泛地應(yīng)用于生物學(xué)研究領(lǐng)域,下列不能達到實驗?zāi)康慕M合是( 。
A.利用35S和32P探究噬菌體的遺傳物質(zhì)
B.利用3H標記的胸腺嘧啶研究有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化
C.利用32P標記的探針對早期胚胎進行性別鑒定
D.利用14C探究生長素在胚芽鞘中極性運輸?shù)姆较?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)控簡圖,圖中大寫字母表示相應(yīng)器官,小寫字母表示相應(yīng)物質(zhì),數(shù)字表示生理過程.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中大寫字母A、B表示的器官名稱分別是下丘腦、胰島、小寫字母d是促甲狀腺激素釋放激素,f是抗利尿激素.
(2)b主要作用的靶細胞或組織有肝臟細胞.嚴重饑餓時,人體調(diào)節(jié)血糖水平的路徑主要是④→⑤→⑥→②→③→④→⑤→⑦→⑧和肝糖原分解,而非平時的主要路徑①→②→③,其生理意義是神經(jīng)調(diào)控迅速,且腎上腺素具有協(xié)同作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū).a(chǎn)地區(qū)物種甲某些個體遷移到b、c地區(qū),經(jīng)長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙.下列敘述正確的是(  )
A.上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志
B.留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變
C.甲、乙兩個種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同
D.乙、丙兩個種群間不能進行基因交流,它們的基因庫存在較大差異

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案