49.豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理(        )

A．系統(tǒng)結構功能的原理

B．整體性原理

C．系統(tǒng)整體性原理

D．協(xié)調與平衡原理

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理是 (　　)

A．系統(tǒng)的結構決定功能原理            B．整體性原理

C．系統(tǒng)整體性原理                    D．協(xié)調與平衡原理

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省山一高二下學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1.         豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理是

A.系統(tǒng)的結構決定功能原理    B.整體性原理    

C.系統(tǒng)整體性原理            D.協(xié)調與平衡原理

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型：選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A．系統(tǒng)結構功能的原理   B．整體性原理   C．系統(tǒng)整體性原理  D．協(xié)調與平衡原理

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建古田五中高二下學期期末測試生物 題型：選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理                              （    ）

    A．系統(tǒng)結構功能的原理               B．整體性原理

    C．系統(tǒng)整體性原理                   D．協(xié)調與平衡原理

 

 

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二下學期第一學段考試生物試卷 題型：選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理?                                            (    )

A．系統(tǒng)結構功能的原理                    B．整體性原理

C．系統(tǒng)整體性原理                        D．協(xié)調與平衡原理

 

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