1.         豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理是

A.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理    B.整體性原理    

C.系統(tǒng)整體性原理            D.協(xié)調(diào)與平衡原理

 

【答案】

C

【解析】系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，只有這樣才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。例如，珊瑚礁之所以能夠保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力，得益于珊瑚蟲和藻類組成的高效的植物---動物營養(yǎng)循環(huán)。通常情況下，失去了共生藻類的珊瑚蟲會因為死亡而導(dǎo)致珊瑚礁逐漸“白化”，失去其鮮艷的色彩，那里的生物多樣性也將銳減，從而造成系統(tǒng)的崩潰”。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程什么原理


  1. A.
    系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理
  2. B.
    整體性原理
  3. C.
    系統(tǒng)整體性原理
  4. D.
    協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來源：2010年福建古田五中高二下學(xué)期期末測試生物 題型：選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理                              （    ）

    A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理               B．整體性原理

    C．系統(tǒng)整體性原理                   D．協(xié)調(diào)與平衡原理

 

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 (        )

A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理   B．整體性原理  C．系統(tǒng)整體性原理   D．協(xié)調(diào)平衡原理

 

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型：選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理?                                            (    )

A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理                    B．整體性原理

C．系統(tǒng)整體性原理                        D．協(xié)調(diào)與平衡原理

 

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