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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點之前及時控制種群密度 |
B、a-b段,該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān) |
C、性引誘劑的作用是提高蝗蟲的交尾率 |
D、c為該地東亞飛蝗種群數(shù)量的K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若在A點提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會加快 |
B、若在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率不會加快 |
C、若在C點增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快 |
D、反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O |
B、光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2 |
C、有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2 |
D、有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6 |
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A、酶是腺體分泌的物質(zhì) |
B、人體內(nèi)大多數(shù)酶在近中性環(huán)境中催化效率最高 |
C、酶與抗體、載體具有相同的化學(xué)成分 |
D、酶是代謝終產(chǎn)物 |
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