A. | 其病原體是人類免疫缺陷病毒 | B. | 其病原體主要攻擊人體T細(xì)胞 | ||
C. | 該病患者的免疫功能受損 | D. | 空氣傳播是其傳染途徑之一 |
分析 關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV),是RNA病毒.
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
(4)由于艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng),使免疫功能基本喪失,因此AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體.
解答 解:A、艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV),A正確;
B、HIV病毒進(jìn)入人體后,主要攻擊人體的T細(xì)胞,B正確;
C、艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng),使免疫功能基本喪失,導(dǎo)致艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng),使免疫功能基本喪失,C正確;
D、艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播,空氣不能傳播艾滋病,D錯誤.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查艾滋病的相關(guān)知識,要求識記艾滋病的傳播途徑,致病原理,掌握免疫的過程,并能理論聯(lián)系實際,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年閩粵大聯(lián)考高三上第四次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實驗和調(diào)查活動的敘述,正確的是( )
A.平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細(xì)菌,但前者不能用來計數(shù)
B.觀察有絲分裂根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央
C.32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長,攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小
D.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈導(dǎo)致所得到數(shù)值與實際數(shù)值或者應(yīng)得數(shù)值相比,可能偏大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1為組成圖2的基本單位,且圖2中最多含有20種圖1 | |
B. | 由不同的圖1形成圖2后,相對分子量比原來少了4 832 | |
C. | 如果圖1中的R為C3H5O2,則由兩分子圖1形成的化合物中含有16個H | |
D. | 形成的圖2物質(zhì)中至少含有6個羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低氧、干燥的環(huán)境有利于玉米種子貯藏 | |
B. | DNA復(fù)制時所消耗的ATP可來自細(xì)胞呼吸 | |
C. | 人體長時間劇烈運動,肌細(xì)胞會產(chǎn)生乳酸 | |
D. | 及時排澇能避免乳酸對水稻根細(xì)胞的損傷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雙親全為雙眼皮(①) | 僅父親雙眼皮(②) | 僅母親雙眼皮(③) | 雙親全為單眼皮(④) | |||||
性別 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
雙眼皮人數(shù) | 59 | 61 | 31 | 29 | 30 | 30 | 0 | 0 |
單眼皮人數(shù) | 38 | 36 | 28 | 28 | 27 | 29 | 56 | 53 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫離了植株的芽,一定能表現(xiàn)出全能性 | |
B. | 未脫離植株幼葉,在適當(dāng)?shù)那闆r下能表現(xiàn)出全能性 | |
C. | 從理論上講,植物體的每一個細(xì)胞都具有全能性 | |
D. | 在個體發(fā)育的不同時期,由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化,導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖.有關(guān)敘述正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無氧的情況下都能發(fā)生
B.化學(xué)反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行
C.化學(xué)反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞中
D.化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行
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