【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,下圖表示細(xì)胞凋亡的過(guò)程,圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;Caspase是一類(lèi)蛋白水解酶,負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是 , 受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.
(2)凋亡基因的表達(dá)最終通過(guò)(填細(xì)胞器名稱(chēng))來(lái)實(shí)現(xiàn).
(3)Dnase破壞DNA分子的(填化學(xué)鍵名稱(chēng)),從而形成DNA片段,使正常基因失去功能.Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的(填化學(xué)鍵名稱(chēng)),從而形成多肽片段,導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活.
(4)吞噬細(xì)胞以方式吞噬凋亡細(xì)胞,與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是 .
【答案】
(1)糖蛋白;信息交流
(2)核糖體
(3)磷酸二酯鍵;肽鍵
(4)胞吞;溶酶體
【解析】解:(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,具有識(shí)別作用,受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有息交流的功能.(2)凋亡基因的表達(dá)過(guò)程為翻譯過(guò)程,場(chǎng)所是核糖體,故最終通過(guò)核糖體來(lái)實(shí)現(xiàn).(3)Dnase為核酸內(nèi)切酶,破壞DNA分子的磷酸二酯鍵,從而形成DNA片段,使正常基因失去功能.Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的肽鍵,從而形成多肽片段,導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活.(4)吞噬細(xì)胞以胞吞方式吞噬凋亡細(xì)胞,溶酶體含有多種水解酶,與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體. 細(xì)胞凋亡過(guò)程受基因控制,通過(guò)凋亡基因的表達(dá),使細(xì)胞發(fā)生程序性死亡,它是一種主動(dòng)的細(xì)胞死亡過(guò)程,對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育起重要作用;首先凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,發(fā)出凋亡信息,激活細(xì)胞中的凋亡基因,執(zhí)行細(xì)胞凋亡,凋亡細(xì)胞最后變成小泡被吞噬細(xì)胞吞噬,并在細(xì)胞內(nèi)完成分解.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)分子多樣性無(wú)關(guān)的是( )
A.氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目
B.氨基酸的排列順序
C.肽鍵的結(jié)構(gòu)
D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線(xiàn)粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線(xiàn)粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì)).下列分析正確的是( )
A.過(guò)程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足
B.過(guò)程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
C.實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖
D.過(guò)程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在纖維素分解菌的鑒定實(shí)驗(yàn)中,纖維素酶的測(cè)定方法一般是( )
A.對(duì)纖維素進(jìn)行定量測(cè)定
B.對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定
C.對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定
D.對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在纖維素分解菌分離與鑒定實(shí)驗(yàn)中,用到的培養(yǎng)基按照物理狀態(tài)分類(lèi)分別為( )
A.固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基
B.固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基
C.液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基
D.液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)玫瑰油提取操作敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.應(yīng)取剛采摘的玫瑰花瓣,不能取放置時(shí)間很長(zhǎng)的花瓣
B.提取時(shí)花瓣與清水的質(zhì)量比為4:1
C.蒸餾溫度太高、時(shí)間太短,提取的玫瑰油品質(zhì)就差
D.向分離的油層中加入無(wú)水硫酸鈉,然后過(guò)濾就可以得到玫瑰油了
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是
A.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C.小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是
待測(cè)物質(zhì) | 檢測(cè)試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 | |
① | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 試劑 | 藍(lán)色 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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