下列關(guān)于醋酸桿菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A．具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)

B．和酵母菌的代謝類(lèi)型相同

C．屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次和個(gè)體層次

D．能進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)甲、乙兩圖圖解，回答問(wèn)題．

（1）圖甲中表示組成氨基酸的羧基的是⑨，表示肽鍵的是③⑤⑦其結(jié)構(gòu)式可寫(xiě)作-CO-NH-．
（2）圖甲中化合物的名稱(chēng)是四肽，形成的場(chǎng)所是核糖體，是由4種氨基酸構(gòu)成的．
（3）圖甲中化合物由4個(gè)氨基酸分子失去3個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫脫水縮合．
（4）若圖乙為DNA的局部，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是T，圖中①是磷酸，②是脫氧核糖．
（5）若圖乙為RNA的局部，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是U，圖中②是核糖，④是鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是質(zhì)膜上Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該酶的形狀變化為ATP的水解供能
B．該酶有利于質(zhì)膜兩側(cè)某些離子保持一定的濃度差
C．該酶有利于神經(jīng)細(xì)胞保持一定的膜電位
D．該酶既能催化ATP水解，又能作為載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于果酒、果醋制作的敘述/正確的是

A．果酒、果醋發(fā)酵階段都應(yīng)封閉充氣口，防止空氣中雜菌進(jìn)入

B．發(fā)酵過(guò)程中培養(yǎng)液pH都會(huì)下降，引起下降的物質(zhì)相同

C．用自然菌種發(fā)酵釀酒時(shí)，需將裝有葡萄汁的發(fā)酵瓶高壓蒸汽滅菌

D．在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示人體初次體液免疫過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）圖中細(xì)胞甲是B細(xì)胞，物質(zhì)a是淋巴因子，物質(zhì)b是抗體．
（2）當(dāng)同種病毒再次進(jìn)入人體內(nèi)，會(huì)刺激記憶細(xì)胞快速增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生更多的物質(zhì)b．物質(zhì)b與體內(nèi)的病毒特異性結(jié)合而成為沉淀后被吞噬細(xì)胞清除．
（3）胸腺發(fā)育不良影響到T細(xì)胞的分化成熟．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是（　�。�
A．在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)轉(zhuǎn)變
B．突觸傳遞可能是上一個(gè)神經(jīng)元對(duì)下一個(gè)神經(jīng)元的抑制作用
C．感受器是指感覺(jué)神經(jīng)元的末梢，效應(yīng)器是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的末梢
D．感受器的基本功能是感受刺激，形成感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)中填圖中編號(hào)，橫線(xiàn)上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[②③]．
（2）A的名稱(chēng)是效應(yīng)T細(xì)胞．
（3）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后，人體主要是通過(guò)[②]和[⑥]過(guò)程發(fā)揮免疫作用，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，通過(guò)與抗體特異性結(jié)合而被滅活，最后由吞噬細(xì)胞清除．
（4）屬于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是[④⑤]，其特點(diǎn)是反應(yīng)迅速，細(xì)胞增殖分化快，產(chǎn)生抗體多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．色素提取液經(jīng)層析分離后，出現(xiàn)在濾紙條上的色素帶，位于由上往下第三條的是（　�。�
A．葉綠素bB．葉綠素aC．胡蘿卜素D．葉黃素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某農(nóng)場(chǎng)每年都要利用不同品種的大白菜雜交獲得種子供蔬菜基地大面積種植．大白菜的花很小且為兩性花，雜交工作耗時(shí)費(fèi)力，若用不能產(chǎn)生花粉的雄性不育系作母本，則可大幅度提高工作效率．經(jīng)多年努力，農(nóng)場(chǎng)擁有了甲品種的4種類(lèi)型：不育的類(lèi)型I、Ⅱ和可育的類(lèi)型Ⅲ、Ⅳ，并通過(guò)以下途徑年年獲得理想的不育系．請(qǐng)回答
（1）與盂德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)相比，在甲品種（不育系）與乙品種大白菜雜交過(guò)程中可以減少的人工操作步驟有去雄．
（2）年復(fù)一年的利用甲品種（不育系）與乙品種雜交，其目的不是選育新品種而是為了獲得雜合子（雜種）表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)，以提高大白菜的產(chǎn)量與品質(zhì)．
（3）有人對(duì)大白菜雄性不育的遺傳提出了兩種假說(shuō)，并從類(lèi)型I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中選擇親本雜交進(jìn)行檢驗(yàn)．假說(shuō)一，由兩對(duì)自由組合的基因共同控制，基因型為A_bb表現(xiàn)為雄性不育；假說(shuō)二，由3個(gè)等位基因控制，基因的顯隱性為Mf＞M＞m．基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)情況如下表：

類(lèi)型ⅠⅡⅢⅣ
表現(xiàn)型不育不育可育可育
基因型假說(shuō)一AAbbAabbAABbaabb
 假說(shuō)二MMMmMfMmm
選擇組合Ⅲ與IV（選填：I與Ⅲ、Ⅱ與Ⅳ、Ⅲ與Ⅳ）為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1中可育植株自交獲得F2，觀(guān)察F2表現(xiàn)型．
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為F2發(fā)生性狀分離（不育：可育=3：13），則證明假說(shuō)一成立；
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為F2不發(fā)生性狀分離（不育：可育=0：1），則證明假說(shuō)二成立．

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