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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第1~5年間種群大致呈“J”型增長(zhǎng) |
B、第15~20年間種群數(shù)量在逐年減少 |
C、到20年時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到最大值 |
D、第20~30年間種群增長(zhǎng)率為0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成 |
B、興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo) |
C、神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的 |
D、興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是雙向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA |
B、②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 |
C、某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA和蛋白質(zhì)一定會(huì)改變 |
D、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸,葡萄糖,堿基 |
B、核苷酸 |
C、脫氧核糖,堿基,磷酸 |
D、核糖,堿基,磷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗青霉素的突變個(gè)體,沒(méi)有突變的個(gè)體被淘汰 |
B、蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 |
C、新物種的形成一般是由長(zhǎng)期的地理隔離而出現(xiàn)生殖隔離 |
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向 |
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