分析 分析題圖:圖示為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為原生質(zhì)層,由②細胞膜、③液泡膜和④細胞質(zhì)組成;⑤是高爾基體,在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān);⑥為細胞核,是遺傳和代謝的控制中心;⑦為葉綠體,是光合作用的場所;⑧為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:(1)將該細胞放入30%的蔗糖溶液中后,該細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即細胞壁與①原生質(zhì)層分離.
(2)絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),核糖體是合成絕大多數(shù)酶的場所,如處合成是某種消化酶,消化酶是分泌蛋白,分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后,進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合,分泌到細胞外.這一系列的過程需要線粒體提供能量.因此與人體內(nèi)消化酶在核糖體上合成后,依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜.
(3)有光的條件下,14C 標(biāo)記的CO2進入細胞后,首先在葉綠體內(nèi)合成糖類,糖類主要在線粒體經(jīng)過有氧呼吸被分解為二氧化碳和水,為細胞生命活動提供能量.
(4)若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞,則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)為液泡和葉綠體,在細胞分裂間期,細胞需要進行DNA和蛋白質(zhì)的合成,此時代謝活動異常活躍的細胞器有⑧核糖體、⑥線粒體.
故答案為:
(1)①原生質(zhì)層
(2)⑧核糖體 ⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑤高爾基體 ②細胞膜
(3)⑦葉綠體 ⑥線粒體 二氧化碳和水
(4)液泡和葉綠體 ⑧核糖體 ⑥線粒體
點評 本題結(jié)合植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原,要求考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞結(jié)構(gòu)的名稱;此外,還要求考生掌握動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器” | |
B. | 細胞的“動力工廠” | |
C. | 蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” | |
D. | 遺傳信息庫及細胞遺傳和代謝的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 疏果百分率越大,葉片光合作用速率越高 | |
B. | 疏果百分率下降會導(dǎo)致葉片蔗糖和淀粉積累增加 | |
C. | 若將部分葉片遮光會提高非遮光葉片二氧化碳同化速率 | |
D. | 葉片合成的蔗糖和淀粉積累在葉肉細胞的細胞溶膠中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是次級精母細胞,處于減數(shù)分裂第二次分裂后期 | |
B. | 含同源染色體2對,DNA分子4個、染色體0個 | |
C. | 僅1個子細胞具有生殖功能 | |
D. | 正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細淋巴管堵塞 | B. | 組織液中蛋白質(zhì)增多 | ||
C. | 毛細血管通透性增加 | D. | 血漿中蛋白質(zhì)含量增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 | |
B. | 真核生物細胞內(nèi)的生物膜把細胞分成許多小區(qū)室,使生命活動高效有序地進行 | |
C. | 兩個細胞的信息交流完全靠兩個細胞間的直接接觸 | |
D. | 細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞,但這種功能是相對的 |
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