18．一沙丘和一棄耕的農(nóng)田上都發(fā)生了群落演替．如圖表示群落演替過程中物種豐富度的變化，圖中②處遇旱災(zāi)后氣候開始變干旱，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．沙丘上發(fā)生的演替對應(yīng)曲線甲
B．曲線甲中①、③處的優(yōu)勢植物可能不相同
C．棄耕的農(nóng)田一定可以演替成森林
D．沙丘上的物種豐富度始終小于棄耕的農(nóng)田

分析 分析題圖：群落演替分為初生演替和次生演替，甲開始時物種豐富度較高，因此甲群落發(fā)生的演替屬于次生演替，如火災(zāi)后森林上進(jìn)行的也是此時演替；乙開始時物種豐富度為0，因此乙群落發(fā)生的演替屬于初生演替．在適宜條件下，演替的最終結(jié)果是形成森林．

解答 解：A、沙丘上發(fā)生的演替對應(yīng)曲線乙，屬于次生演替，A錯誤；
B、隨著演替的進(jìn)行，群落的物種在不斷發(fā)生改變，甲中①、③處的物種數(shù)目差不多，但優(yōu)勢物種組成可能不同，B正確；
C、在適宜條件下，演替的最終結(jié)果是形成森林，但不一定形成森林，C錯誤；
D、隨著群落演替，物種豐富度增加，則無法判斷沙丘和棄耕的農(nóng)田上的物種豐富度大小，尤其是在初始的時候，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查群落演替的相關(guān)知識，意在考查考生分析曲線圖，提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識解決生物學(xué)問題的能力和得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．④⑤⑥⑦的細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
B．d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制
C．e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長
D．在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新是通過f過程完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．植物細(xì)胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)．人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品．請分析回答問題：
（1）植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因為細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)．
（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理，請分析并回答：
步驟
試管		①酚氧化酶提取液的處理②加入
緩沖液		③加入
酚類底物		實驗后的顏色
A不作處理2ml2ml褐色
B加入蛋白酶，10分鐘2ml2ml無色
C加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10分鐘2ml2ml？
從催化反應(yīng)條件看，酚氧化酶的作用條件溫和，酶促進(jìn)反應(yīng)的機(jī)理是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能．實驗后試管C中的顏色是無色．試管A、C對照，能獲得的結(jié)論是強(qiáng)酸使酶失去活性．
（3）茶樹葉細(xì)胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶．綠茶制作過程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制以防變色，其原理是高溫使酚氧化酶失活．紅茶在加工過程中充分發(fā)揮了酚氧化酶的作用，使鮮葉中的化學(xué)成分變化較大，茶多酚大量減少，也產(chǎn)生了茶黃素、茶紅素等新成分，香氣物質(zhì)明顯增加．
（4）如要探究溫度對酚氧化酶活性的影響，將酶液和底物溶液混合前，需先分別將它們放在等溫的水浴鍋中保溫，這樣做的目的是保證酚氧化酶和底物溶液混合前溫度一致，使酶促反應(yīng)實驗在預(yù)定溫度下進(jìn)行．在本實驗中，不同組溶液的pH要保證相同且適宜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A．固定化酶一般只能使用一次，不能重復(fù)利用
B．海藻酸鈉凝膠包埋法是固定化酶時最常用的方法
C．固定化細(xì)胞用于生產(chǎn)胞外酶和分泌到胞外的產(chǎn)物
D．固定化后的細(xì)胞已經(jīng)完全失去了原有的生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．H1N1病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B．硝化細(xì)菌體內(nèi)沒有線粒體但仍能進(jìn)行有氧呼吸
C．念珠藻體內(nèi)沒有葉綠體但仍能進(jìn)行光合作用
D．蛔蟲是真核生物，因含有線粒體而進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•南京二模）為了研究某降水充沛、氣溫較高的山區(qū)群落演替規(guī)律，生態(tài)學(xué)家利用“把同一時間內(nèi)的不同群落當(dāng)作同一群落不同演替階段”的原理，研究了灌草叢、針闊葉混交林、常綠闊葉林和針葉林等4個群落的相關(guān)特征，結(jié)果如下表．下列有關(guān)說法正確的是（注：葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的葉片總面積）（ ）

類別

灌草叢

針闊葉混交林

常綠闊葉林

針葉林

生產(chǎn)者固定有機(jī)物的量（t/hm2•a）

17.43

116.61

150.81

55.50

總呼吸量（t/hm2•a）

15.93

92.73

124.81

40.98

葉面積指數(shù)

2.48

11.28

17.76

6.63

植被干物質(zhì)的量（t/hm2•a）

6.65

377.52

398.57

184.74

A．該地區(qū)群落演替過程中，其葉面積指數(shù)逐漸減小

B．植被干物質(zhì)的量只與群落中植被的光合作用、呼吸作用有關(guān)

C．四個群落中灌草叢和常綠闊葉林有垂直結(jié)構(gòu)，其余兩個群落則沒有

D．該地區(qū)群落演替過程中，前期的干物質(zhì)量增長迅速，后期增長緩慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•漢中校級期末）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)（部分）的組成及物質(zhì)和能量流向情況（禿鷲以動物尸體為食），該生態(tài)系統(tǒng)中（ ）

A．M代表光能，N代表熱能，P代表無機(jī)鹽、CO2

B．共有4條捕食食物鏈，禿鷲所占有的營養(yǎng)級最多

C．圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10%～20%

D．群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•漳州校級期末）在哺乳動物受精的過程中，精子能夠與卵細(xì)胞相互識別，精子頭部鉆入卵細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合，當(dāng)一個精子進(jìn)入后，細(xì)胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進(jìn)入．這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠（ ）

A．保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．卵細(xì)胞攝入所需要的精子

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川期末）葉綠體中只有葉綠素能夠吸收光能． （判斷對錯）．

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同步練習(xí)冊答案