關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是

A．T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成

B．藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

C．通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D．赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量，據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為丙和�。ǚ纸庹吆蜕a(chǎn)者）．霧霾天氣持續(xù)一段時(shí)間后，會(huì)自行散去，據(jù)此說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（2）圖1中缺少兩個(gè)重要過程，請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充：無機(jī)環(huán)境→丁、甲→丙．
（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì)增加．
（4）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，按10%的能量傳遞效率計(jì)算，需要消耗生產(chǎn)者2125kg．
（5）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量，將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中同化的能量屬于第一營養(yǎng)級(jí)所含的能量．該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B．去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D．兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交子代細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是

A．蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B．龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

C．健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

D．甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A．洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制 B．用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C．小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 D．蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（共15分，除標(biāo)注外每空2分）科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造，生產(chǎn)出效果更好的鼠?人嵌合抗體，用于癌癥治療。下圖表示形成鼠?人嵌合抗體的過程，據(jù)圖回答下面的問題。

（1）改造鼠源雜交瘤抗體，生產(chǎn)鼠?人嵌合抗體，該抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ，屬于 （生物工程）的范疇。

（2）圖示過程是根據(jù)預(yù)期的 ，設(shè)計(jì) ，最終必須對(duì) 進(jìn)行操作。

（3）經(jīng)過改造的鼠?人嵌合抗體，與鼠源雜交瘤抗體相比較，突出的優(yōu)點(diǎn)是 （從免疫角度考慮）。

（4）上述過程中對(duì)科學(xué)家來說難度最大的是 。（3分）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于減數(shù)分裂的說法是正確的（　�。�
A．玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后卵細(xì)胞中染色數(shù)目為5對(duì)
B．每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成四個(gè)成熟生殖細(xì)胞
C．人的精子中有23條染色體，那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞，卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條
D．一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個(gè)AaaXb的精子，則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AXb、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．使用樣方法在調(diào)查某生物的種群密度時(shí)關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣
B．樣方法并非只適用于植物，對(duì)于活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物或昆蟲也適用
C．標(biāo)志重捕法估算種群數(shù)量的公式是：$\frac{標(biāo)志個(gè)體數(shù)×重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)}{重捕個(gè)體數(shù)}$
D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，若標(biāo)記的田鼠部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過氧化氫酶的催化活性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽，加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨．
②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌，再用紗布過濾，得到酶提取液．
③將萵筍的酶提取液分別用pH為4～10的7種緩沖液稀釋2倍，低溫保存．
④用注射器吸取5mL 3%的過氧化氫，將注射器中的氣體排出，然后吸入5mL酶提取液，將針口處密封．
⑤室溫下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．
請(qǐng)回答問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量為pH、植物種類．
（2）步驟③中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度，使酶促反應(yīng)速率（氧氣生成速率）減緩，有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（3）該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響，最好選擇萵筍葉片作為生物材料，并用pH為7的緩沖液稀釋酶提取液．

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