分析 1、據(jù)圖可知,器官甲是下丘腦,器官乙是卵巢,因此下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
2、據(jù)圖可知,雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱
解答 解:(1)性激素是脂質(zhì),其合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān);根據(jù)題干可知,SHBG是一種蛋白質(zhì),在蛋白質(zhì)的合成過程中,三種RNA都發(fā)揮作用,mRNA作為翻譯的模板,tRNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)移氨基酸,rRNA和蛋白質(zhì)組成核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(2)據(jù)圖可知,器官甲是下丘腦;下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)據(jù)圖可知,雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱.
(4)據(jù)圖可知,雌激素能促進(jìn)SHBG合成,而胰島素能抑制SHBG合成,因此二者之間的關(guān)系是拮抗.
(5)根據(jù)題中信息可知,正常的生理性胰島素抵抗使胰島素降血糖的功能減弱,導(dǎo)致血糖葡萄糖的含量較多,從而使胎兒獲得更多的葡萄糖.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) mRNA、tRNA、rRNA
(2)下丘腦 神經(jīng)調(diào)節(jié)-體液調(diào)節(jié)
(3)減少 減弱
(4)拮抗
(5)葡萄糖(血糖)
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 數(shù)量(只) | 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)(mmol/L) | 4周后(mmol/L) |
10 | 3.85 | 3.94 | |
10 | 18.62 | 10.12 | |
10 | 19.46 | 19.00 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 | B. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | ||
C. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | D. | 使卵細(xì)胞攝入所需要的精子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相鄰細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸 | |
B. | 置于低滲溶液中的細(xì)胞體積變大,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn) | |
C. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜,其主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì) | |
D. | 葉綠體類囊體薄膜也屬于生物膜系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)人體受到寒冷或驚嚇刺激后,圖中的下丘腦、垂體、腺體分泌的激素分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素 | |
B. | 當(dāng)受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)的腺體分泌的激素濃度過高時(shí),可通過⑤→①使?jié)舛冉档?/td> | |
C. | 當(dāng)受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)的腺體分泌的激素濃度過低時(shí),通過⑥→②→③→④使?jié)舛壬?/td> | |
D. | 垂體處于承上啟下的位置,所以它是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng) | |
B. | 饑餓時(shí)首先被利用的是肌糖元,其后是脂肪 | |
C. | 多食少動(dòng),糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸 | |
D. | 糖類分解釋放的能量的主要貯存形式是ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,下圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中的①是指 膜(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)圖③表示的生理過程是 ,圖②膜上附著的 物質(zhì),有利于其反應(yīng)進(jìn)行。
(3)圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 ,由此說明生物膜具有的功能是 。
(4)某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示。
在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是 ,當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時(shí),運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是 。
(5)細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同,從組成成分分析其主要原因是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com