【題目】下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，不需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料保持活性的是（ ）

A.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化

B.滴加健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體染色情況

C.0.3g/ml的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉細(xì)胞觀察其形態(tài)變化

D.含32P標(biāo)記的T2噬菌體浸染大腸桿菌并保溫一段時(shí)間

【答案】A

【解析】

顯微鏡直接計(jì)數(shù)法

①原理：利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量；②方法：用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)； ③缺點(diǎn)：不能區(qū)分死菌與活菌。

A、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)可估算培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化，而且該計(jì)數(shù)過(guò)程能夠把活的酵母菌和死的酵母菌都計(jì)數(shù)在內(nèi)，所以整個(gè)計(jì)數(shù)過(guò)程不需要實(shí)驗(yàn)材料保持活性，A正確；

B、健那綠是一種活體染料，能夠把線粒體染成藍(lán)綠色，因此在用健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體染色情況的實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞具有活性，與題意不符，B錯(cuò)誤；

C、用0.3g/ml的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉細(xì)胞觀察其質(zhì)壁分離過(guò)程中，洋蔥表皮細(xì)胞處于有活性狀態(tài)，因?yàn)樵摤F(xiàn)象的發(fā)生與原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性有關(guān)，與題意不符，C錯(cuò)誤；

D、由于噬菌體是活體寄生，因此在含32P標(biāo)記的T2噬菌體浸染大腸桿菌并保溫的一段時(shí)間內(nèi)，大腸桿菌需要保持活性，與題意不符，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從池塘一定深度采取水樣，分別等量裝于透光白瓶和不透光黑瓶中。測(cè)定初始含氧量m0后，將樣瓶懸浮于水體某深度4小時(shí)。測(cè)得白瓶和黑瓶的含氧量分別為m1和m2。下列敘述不正確的是（ ）

A.m1-m2為植物在4h內(nèi)制造的O2量，可以代表真正光合作用強(qiáng)度

B.將白瓶中自養(yǎng)生物過(guò)濾烘干，4h前后干重之差可代表凈光合作用強(qiáng)度

C.m0-m2是黑瓶中生物呼吸消耗的O2量，可用來(lái)代表呼吸作用強(qiáng)度

D.若黑瓶中生物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與白瓶相同，則該方法沒(méi)有實(shí)驗(yàn)誤差

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于卵細(xì)胞在輸卵管中轉(zhuǎn)運(yùn)的動(dòng)力的是 （ ）

A.輸卵管傘部的收縮B.靠尾部線粒體提供能量

C.輸卵管上皮細(xì)胞纖毛的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)D.卵細(xì)胞放射冠的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物的體溫存在調(diào)定點(diǎn)機(jī)制，即有一個(gè)確定的數(shù)值（如人體為37℃），若體溫偏離這一數(shù)值，機(jī)體就會(huì)啟動(dòng)相應(yīng)的調(diào)節(jié)機(jī)制�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）當(dāng)突然受到寒冷刺激時(shí)，人體會(huì)打寒戰(zhàn)（骨骼肌戰(zhàn)栗），請(qǐng)寫(xiě)出人體打寒戰(zhàn)時(shí)的反射�。ㄓ梦淖趾�→表示）：_____________________________。

（2）寒冷環(huán)境下，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)機(jī)體加快代謝，增加產(chǎn)熱，這體現(xiàn)了激素之間具有___________作用。腎上腺素也參與血糖調(diào)節(jié)，與胰島素有拮抗作用，因而腎上腺素會(huì)使血糖濃度______________（填“升高”或“降低”）。

（3）感染新型冠狀病毒后會(huì)引起發(fā)燒癥狀，其機(jī)制是：病毒刺激機(jī)體細(xì)胞產(chǎn)生致熱性細(xì)胞因子，作用于下丘腦，將調(diào)定點(diǎn)數(shù)值上調(diào)，引起人體的____________產(chǎn)生熱覺(jué)。此時(shí)人體代謝活動(dòng)增強(qiáng)，釋放更多的能量使病毒滅活。在各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)下，發(fā)熱病人通過(guò)______________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，使調(diào)定點(diǎn)恢復(fù)，從而維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌線粒體Ca2+-ATP酶能催化ATP水解，并將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)中。中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后，Ca2+-ATP酶活性顯著下降。以下推測(cè)正確的是（ ）

A.Ca2+-ATP酶催化ATP水解可以為Ca2+主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

B.線粒體基質(zhì)中Ca2+的含量在中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后保持不變

C.骨骼肌細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量全部來(lái)自于線粒體

D.骨骼肌的酸痛是細(xì)胞無(wú)氧呼吸導(dǎo)致丙酮酸積累的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻泥鰍共作是將水稻種植和泥鰍養(yǎng)殖有機(jī)結(jié)合的一種新型生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。泥鰍是一種雜食性動(dòng)物，能對(duì)稻田雜草和害蟲(chóng)進(jìn)行擾動(dòng)和取食。下列敘述正確的是（ ）

A.水稻、雜草、泥鰍和害蟲(chóng)構(gòu)成一個(gè)群落

B.引入泥鰍不能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.此模式改變了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向

D.此模式具有良好的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“分離”作為一種傳統(tǒng)生物技術(shù)，在生產(chǎn)實(shí)踐中具有廣泛的用途。請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物的分離純化和血紅蛋白分離的問(wèn)題：

（1）微生物分離實(shí)驗(yàn)中常用的接種工具有______________________；分離純化微生物的方法有很多，最常用的是平板劃線法和______________________；平板劃線法是通過(guò)_____________________，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物的分離。

（2）已知一種有機(jī)物ⅹ（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會(huì)造成環(huán)境污染。要從土壤中篩選出能高效降解有機(jī)物X的細(xì)菌，在配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)以___________作為唯一碳源，因此這類(lèi)培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基；在接種前，通常要隨機(jī)選取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是_________。

（3）分離不同種類(lèi)的蛋白質(zhì)常用凝膠色譜法，該方法是根據(jù)___________對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分離，利用血紅蛋白作為分離樣品的優(yōu)點(diǎn)有______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上與抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA。反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.反義RNA能阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變

B.反義RNA阻斷抑癌基因的表達(dá)不需要tRNA協(xié)助

C.抑癌基因和鄰近的基因均含有終止密碼子

D.合成反義RNA需要模板、酶、ATP、核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒時(shí)可用蘇丹IV染液將其染成橘黃色

B.在高倍顯微鏡下可觀察到人口腔上皮細(xì)胞中被健那綠染液染色后處于生活狀態(tài)的線粒體

C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及有絲分裂實(shí)驗(yàn)都可以用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料

D.觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片時(shí)可以看到細(xì)胞分裂過(guò)程中連續(xù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案