A. | 本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由苗尖向下傳遞 | |
B. | 插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位 | |
C. | 顯微鏡觀察表明,彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多 | |
D. | 要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
分析 【分析】
科學(xué)家 | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
① | 達(dá)爾文 | 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 | |
② | 拜爾 | 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片向下傳遞 | |
③ | 鮑森•詹森 | 胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻 | |
④ | 溫特 | 證明造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激是一種化學(xué)物質(zhì) |
解答 解:A、詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部,A錯(cuò)誤;
B、要證明苗尖是感光部位,需要設(shè)立對(duì)照試驗(yàn):一組的尖端用不透光的金屬小套遮擋,讓其不感受到光;另一組尖端以下部位用不透光的金屬小套遮擋,讓其不感受到光,B錯(cuò)誤;
C、彎曲部位背面細(xì)胞較長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn),排除瓊脂和云母片的影響,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共9分,每空1分)下圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類(lèi)型,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①和⑦表示的生理過(guò)程是 。
(2)圖中途徑②和⑧分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的非分泌途徑和分泌途徑。據(jù)圖分析,決定其不同途徑的因素是 。
(3)直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)和順序的是 ,在同一個(gè)體不同部位的細(xì)胞中,新生蛋白質(zhì)的種類(lèi)不同,根本原因是 。
(4)若③④⑤為不同酶進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用,則體現(xiàn)出細(xì)胞器膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。若⑥為RNA聚合酶,則能識(shí)別基因的 。
(5)若上述分泌蛋白為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→ ,之后可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝,這是細(xì)胞膜完成 功能的分子基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 方式a離不開(kāi)載體蛋白的協(xié)助 | |
B. | 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸 | |
C. | 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) | |
D. | 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小鼠胚胎干細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體 | |
C. | 移植后,小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存 | |
D. | 小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若在b點(diǎn)升高溫度,曲線2可能變成曲線3 | |
B. | 若在c點(diǎn)增加酶量,曲線2可能變成曲線1 | |
C. | 若在c點(diǎn)改變pH,曲線2可能變成曲線1 | |
D. | 在a點(diǎn)后,限制反應(yīng)速率的因素可能是酶量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體是真核細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~ | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,有利于酶的吸附 | |
C. | 溶酶體能合成多種酸性水解酶 | |
D. | 細(xì)胞核是mRNA合成的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目的加倍 | |
B. | 合適觀察細(xì)胞有絲分裂的是蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞 | |
C. | 有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍 | |
D. | 細(xì)胞體積越小,細(xì)胞的表面積越大,細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率就越大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力 | |
B. | ②過(guò)程的作用可能是阻礙病毒等進(jìn)入莖尖分生組織 | |
C. | ③、④過(guò)程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞脫分化 | |
D. | 培養(yǎng)基A、B中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溫 度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中吸收O2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 由光下吸收CO2的量的變化可知:光合作用速率隨溫度升高而加快,超過(guò)25℃后降低 | |
B. | 由黑暗中吸收O2的量的變化可知:5℃~35℃范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸隨溫度升高而增強(qiáng) | |
C. | 晝夜不停地光照,在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng),在20℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快 | |
D. | 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,在25℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多 |
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