6.如圖為波森和詹森實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由苗尖向下傳遞
B.插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位
C.顯微鏡觀察表明,彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多
D.要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

分析 【分析】

 科學(xué)家實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論
達(dá)爾文胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
拜爾
胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片向下傳遞
鮑森•詹森胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻
溫特證明造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)

解答 解:A、詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部,A錯(cuò)誤;
B、要證明苗尖是感光部位,需要設(shè)立對(duì)照試驗(yàn):一組的尖端用不透光的金屬小套遮擋,讓其不感受到光;另一組尖端以下部位用不透光的金屬小套遮擋,讓其不感受到光,B錯(cuò)誤;
C、彎曲部位背面細(xì)胞較長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn),排除瓊脂和云母片的影響,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共9分,每空1分)下圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類(lèi)型,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①和⑦表示的生理過(guò)程是 。

(2)圖中途徑②和⑧分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的非分泌途徑和分泌途徑。據(jù)圖分析,決定其不同途徑的因素是 。

(3)直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)和順序的是 ,在同一個(gè)體不同部位的細(xì)胞中,新生蛋白質(zhì)的種類(lèi)不同,根本原因是 。

(4)若③④⑤為不同酶進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用,則體現(xiàn)出細(xì)胞器膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。若⑥為RNA聚合酶,則能識(shí)別基因的

(5)若上述分泌蛋白為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→ ,之后可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝,這是細(xì)胞膜完成 功能的分子基礎(chǔ)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( 。
A.方式a離不開(kāi)載體蛋白的協(xié)助
B.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞.將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.小鼠胚胎干細(xì)胞具有全能性
B.移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體
C.移植后,小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存
D.小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下酶促反應(yīng)底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(  )
A.若在b點(diǎn)升高溫度,曲線2可能變成曲線3
B.若在c點(diǎn)增加酶量,曲線2可能變成曲線1
C.若在c點(diǎn)改變pH,曲線2可能變成曲線1
D.在a點(diǎn)后,限制反應(yīng)速率的因素可能是酶量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.高爾基體是真核細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,有利于酶的吸附
C.溶酶體能合成多種酸性水解酶
D.細(xì)胞核是mRNA合成的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述正確的是( 。
A.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目的加倍
B.合適觀察細(xì)胞有絲分裂的是蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍
D.細(xì)胞體積越小,細(xì)胞的表面積越大,細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率就越大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過(guò)程獲得的幼苗脫毒效果更好.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①過(guò)程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力
B.②過(guò)程的作用可能是阻礙病毒等進(jìn)入莖尖分生組織
C.③、④過(guò)程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞脫分化
D.培養(yǎng)基A、B中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將某綠色植物置于密閉的玻璃罩內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量和氧氣吸收量為測(cè)量指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
溫  度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中吸收O2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
A.由光下吸收CO2的量的變化可知:光合作用速率隨溫度升高而加快,超過(guò)25℃后降低
B.由黑暗中吸收O2的量的變化可知:5℃~35℃范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸隨溫度升高而增強(qiáng)
C.晝夜不停地光照,在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng),在20℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,在25℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

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