【題目】下面實(shí)例中，屬于生物群落的是

A. 一個(gè)湖里的全部魚 B. 草原上的全部生物

C. 一片草地里的跳蝻和蝗蟲 D. 一棵枯樹和其上的苔蘚、昆蟲、蝸牛

【答案】B

【解析】試題分析：生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體進(jìn)行有氧呼吸的場所是（ ）

A. 肺泡 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 D. 線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝過程中會發(fā)生的是

A. 氨基酸合成蛋白時(shí)，ATP的消耗增加

B. H2O和CO2反應(yīng)產(chǎn)生貯存能量的有機(jī)物

C. 可以用溴麝香草酚藍(lán)試劑判斷酵母菌的呼吸方式

D. 丙酮酸變成酒精的同時(shí)產(chǎn)生[H]、能量、水和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A. 若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激，則在a處可檢測到電信號

B. 在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為：電信號→化學(xué)信號→電信號

C. 在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解

D. 在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌的細(xì)胞呼吸進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)。請回答問題：

（1）甲組同學(xué)想探究酵母菌在有氧和無氧條件下是否均能產(chǎn)生C02。提供實(shí)驗(yàn)裝置如圖1(ad)所示：

①證明酵母菌在有氧條件下的呼吸能產(chǎn)生CO2，選擇圖1中的裝置(可重復(fù)使用)連接順序?yàn)?/span>_________；裝置中c瓶的作用是_________________________________。

②連接d→b，證明酵母菌在無氧條件下的呼吸也能產(chǎn)生C02，利用d裝置時(shí)如何嚴(yán)格控制無氧條件？

方案一：______________________________________________________________________；

方案二：_______________________________________________________________________。

（2）乙興趣小組利用圖2所示裝置Ⅰ(橡皮塞上的彎管標(biāo)有刻度，充有紅色液滴）探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式。設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的裝置Ⅱ在裝置Ⅰ的基礎(chǔ)上只作一處改動，你認(rèn)為改動為____________________。

（3）若圖2裝置Ⅰ中紅色液滴向左移動，裝置Ⅱ中紅色液滴不移動，說明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是

_________（填下列序號）。

a.只進(jìn)行有氧呼吸

b.只進(jìn)行無氧呼吸

c.同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

d.有氧呼吸和無氧呼吸都不進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（表示氣孔張開的程度）進(jìn)行了測定，結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致

B. 晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)

C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無關(guān)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“分子縫合針”縫合的部位是（　　）
A.堿基對之間的氫鍵
B.堿基與脫氧核糖
C.DNA雙鏈上的磷酸二酯鍵
D.磷酸與脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中正確的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行中心體的復(fù)制

B. 乳酸菌細(xì)胞壁的合成需要高爾基體的參與

C. 被溶酶體分解后的產(chǎn)物將全部被排出細(xì)胞外

D. 病毒蛋白質(zhì)外殼的合成是在宿主細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是（ ）
A.選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來觀察
B.活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的
C.選用含葉綠體大而少的活細(xì)胞來觀察
D.制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥

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同步練習(xí)冊答案