A、摩爾根通過紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上 |
B、艾弗里提出的有關肺炎雙球菌的體外轉化實驗的結論,沒有得到科學家的一致公認 |
C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗證明了蛋白質不是遺傳物質 |
D、沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,并提出了DNA半保留復制的假說 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、取四倍體植株的花藥離體培養(yǎng)可獲得二倍體植株AATT |
B、基因型aatt與基因型AATT植株雜交,可以從F2中直接選出符合要求的植株 |
C、取B選項F1植株花藥進行離體培養(yǎng),利用的原理是植物細胞具有全能性 |
D、種植C選項得到的植株,成熟后用秋水仙素處理即可選出符合要求的植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③⑤ |
C、①④⑤ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能控制一種性狀 |
B、能控制一種蛋白質的合成 |
C、能轉錄形成信使RNA |
D、含有遺傳密碼并決定某種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落中動物與植物均有分層現(xiàn)象,二者互不影響 |
B、兩種生物競爭的結果一定是一方處于劣勢甚至滅亡 |
C、人類活動往往能改變群落演替的速度和方向 |
D、棄耕農田發(fā)生的演替最終一定會發(fā)展到森林階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子 |
B、八倍體小黑麥是用基因工程技術創(chuàng)造的新物種 |
C、二倍體植株加倍為四倍體后,營養(yǎng)成分必然增加 |
D、多倍體在植物中比在動物中更為常見 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質、生長激素的化學本質都是蛋白質 |
B、淀粉是動植物細胞內主要的儲能物質 |
C、干旱時,植物細胞內自由水與結合水的比值下降 |
D、抗體、酶發(fā)揮作用后均迅速失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、N、P、Mn |
B、N、P、S、Fe、Mg |
C、B、Cu、Zn、Mo、Mn |
D、K、Ca、Mg、Fe、Zn |
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