1．能準(zhǔn)確描述生物的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系的是（　�。�
①一個(gè)基因只能決定一種性狀       ②一個(gè)基因可能影響多種性狀
③多個(gè)基因可能共同決定一種性狀   ④環(huán)境對(duì)性狀有影響．
A．②④B．③④C．①②③D．②③④

分析 1、基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系．
2、性狀是由基因與環(huán)境共同決定的．
3、基因與性狀的關(guān)系：基因型是表現(xiàn)型的內(nèi)在因素，而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式．

解答 解：①一般情況下一個(gè)基因決定一種性狀，也可以決定多種性狀，①錯(cuò)誤；       
②一個(gè)基因可能影響多種性狀，②正確；
③多個(gè)基因可能共同決定一種性狀，③正確；   
④性狀是由基因與環(huán)境共同決定的，即環(huán)境對(duì)性狀有影響，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因與性狀的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的有（　�。�
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
②在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
③孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法
④在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反
⑤調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳�。�
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．孟德?tīng)柍晒Πl(fā)現(xiàn)遺傳的兩大定律離不開(kāi)科學(xué)的研究方法：假說(shuō)-演繹法．下列敘述中屬于其演繹推理內(nèi)容的是（　�。�
A．遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的
B．遺傳因子在配子中是單個(gè)存在的
C．雌雄配子在受精時(shí)的結(jié)合是隨機(jī)的
D．測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀表現(xiàn)，比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．寒冷時(shí)人體可通過(guò)骨骼肌不自主地顫栗來(lái)增加產(chǎn)熱
B．受寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮，因此皮膚血管血流減慢
C．寒冷環(huán)境中易散熱，因此產(chǎn)熱也隨之增多，其耗氧量比常溫環(huán)境多
D．炎熱環(huán)境出汗多，比寒冷環(huán)境易散熱，因此皮膚血管血流加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂的知識(shí)點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子和正常體細(xì)胞核的DNA分子數(shù)目相同
B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
C．由于同源染色體的分離，使得次級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和四分體的數(shù)目都減少了一半
D．初級(jí)精母細(xì)胞中染色體中的DNA分子數(shù)目是四分體數(shù)目的4倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．酶和ATP在生命活動(dòng)中至關(guān)重要，下列關(guān)于酶和ATP的敘述中正確的是（　�。�
A．酶的合成需要ATP供能，ATP的合成與水解需要酶的催化
B．酶與ATP均具有高效性與專(zhuān)一性
C．吸能反應(yīng)伴隨著ATP的合成，放能反應(yīng)伴隨著ATP的水解
D．酶在生物體內(nèi)不會(huì)更新，ATP在生物體內(nèi)不斷更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B．①中含有激素、呼吸酶、尿素等物質(zhì)
C．①②④中的液體本質(zhì)上是一種鹽溶液，類(lèi)似于海洋
D．細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在③中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖中圖1為線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是測(cè)定小麥發(fā)芽種子的細(xì)胞呼吸類(lèi)型所用的一個(gè)裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生物代謝產(chǎn)熱的影響），據(jù)圖回答下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的問(wèn)題．
（1）有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，有氧呼吸過(guò)程中釋放能量最多的反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是圖1中的①（填寫(xiě)序號(hào)）．有氧呼吸過(guò)程中生成CO2的場(chǎng)所是圖1中的②（填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）與有氧呼吸相比，小麥無(wú)氧呼吸特有的產(chǎn)物可以用重鉻酸鉀試劑進(jìn)行檢測(cè)，呈灰綠色色．
（3）圖2所示裝置中20%的NaOH作用是吸收反應(yīng)裝置中的CO2，刻度管中的著色液滴可能向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，該裝置可以測(cè)定有氧呼吸是否進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖中 a 點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B．乙圖中 d 點(diǎn)與 c 點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中 C3 的生成量多
C．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線的走勢(shì)將穩(wěn)定不變
D．圖中 M、N 點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P 點(diǎn)的限制因素是溫度

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