如圖,表示低倍顯微鏡觀察到的人血涂片的一個(gè)視野,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)胞Ⅰ必須經(jīng)過(guò)染色才能觀察到
B、若細(xì)胞Ⅰ是紅細(xì)胞,則其中含量最多的化合物是血紅蛋白
C、成年人體中細(xì)胞Ⅱ具有細(xì)胞核
D、為放大細(xì)胞Ⅱ,觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)需先將涂片向左上方移動(dòng)
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示表示低倍顯微鏡下觀察到的人血涂片的一個(gè)視野,其中細(xì)胞Ⅰ是紅細(xì)胞,本身是紅色的,可以在顯微鏡下直接觀察到;細(xì)胞Ⅱ?yàn)榘准?xì)胞,位于視野的右下方,要將細(xì)胞Ⅱ移到視野的中央,應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片.
解答: 解:A、細(xì)胞Ⅰ是紅細(xì)胞,本身是紅色的,不需要染色就能觀察到,A錯(cuò)誤;
B、若細(xì)胞Ⅰ是紅細(xì)胞,則其中含量最多的化合物是水,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞Ⅱ?yàn)榘准?xì)胞,成年人體中細(xì)胞Ⅱ具有細(xì)胞核,C正確;
D、放大細(xì)胞Ⅱ,觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)需先將涂片向右下方移動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)及顯微鏡的相關(guān)操作,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在對(duì)某農(nóng)田中的田鼠的種群密度調(diào)查時(shí),第一次捕獲并作標(biāo)記20只,一個(gè)月后捕獲田鼠20只,其中有標(biāo)記的田鼠8只,則該農(nóng)田中田鼠的數(shù)量約為( 。
A、50只B、400只
C、160只D、28只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫妻生了一個(gè)白化病的女兒,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、白化病是常染色體隱性遺傳
B、白化病是伴X隱性遺傳
C、這對(duì)夫妻再生一個(gè)白化孩子的機(jī)率是
1
4
D、這對(duì)夫妻攜帶有白化基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞既不生長(zhǎng)也不分裂,變形蟲去核后不能正常攝食,也不能產(chǎn)生新的個(gè)體,這些現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞的生命活動(dòng)中,細(xì)胞核的主要功能是( 。
A、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
B、合成蛋白質(zhì)
C、控制細(xì)胞代謝和遺傳
D、儲(chǔ)存能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于顯微結(jié)構(gòu)的是(  )
A、細(xì)胞核B、核膜
C、核仁D、染色質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的主要成分是( 。
A、磷脂和多糖
B、磷脂和核酸
C、磷脂和蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和多糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是由4個(gè)圓所構(gòu)成的元素概念的關(guān)系圖,其中4為最大圓,3、2、1依次減小.試判斷符合這種關(guān)系的是( 。
A、1.大量元素  2.主要元素   3.基本元素  4.最基本元素
B、1.基本元素  2.最基本元素 3.大量元素  4.主要元素
C、1.最基本元素  2.基本元素  3.主要元素  4.大量元素
D、1.主要元素  2.大量元素  3.最基本元素  4.基本元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物,消費(fèi)者和分解者一定是異養(yǎng)型生物
B、沒(méi)有分解者的生態(tài)系統(tǒng),通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型就越大
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是伴隨物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)度肥胖往往造成血漿中葡萄糖濃度過(guò)高,且血漿中胰島素濃度也偏高.某研究室以過(guò)度肥胖的老鼠為對(duì)象,研究阿司匹林對(duì)矯正肥胖老鼠生理缺陷的作用.實(shí)驗(yàn)組肥胖老鼠服用阿司匹林3周,對(duì)照組老鼠未服用阿司匹林,之后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).給甲組老鼠喂食葡萄糖后血漿中胰島素濃度變化如甲圖;給乙組老鼠注射胰島素后血漿中葡萄糖濃度變化如圖乙.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是( 。 
A、肥胖老鼠的胰腺對(duì)葡萄糖刺激不起反應(yīng),無(wú)法制造胰島素
B、服用阿司匹林后,老鼠血漿中胰島素濃度顯著低于對(duì)照組
C、肥胖老鼠對(duì)胰島素不起反應(yīng),使胰島素?zé)o法調(diào)節(jié)血糖濃度
D、服用阿司匹林使老鼠恢復(fù)對(duì)胰島素反應(yīng),使胰島素能降低血糖濃度

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