某單子葉植物非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對染。╰)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因分別位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有四種純合子基因型分別為:①AATTdd  ②AAttdd  ③AAttDD  ④aattdd.以下說法正確的是( 。
A、選擇①和③為親本進(jìn)行雜交,可通過觀察F1的花粉來驗(yàn)證自由組合定律
B、任意選擇上述親本中的兩個進(jìn)行雜交,都可通過觀察F1代的花粉來驗(yàn)證分離定律
C、選擇①和④為親本進(jìn)行雜交,將雜交所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色,顯微鏡下觀察,藍(lán)色花粉粒:棕色花粉粒=1:1
D、選擇①和②為親本進(jìn)行雜交,可通過觀察F2植株的表現(xiàn)型及比例來驗(yàn)證自由組合定律
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
解答: 解:A、用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以選擇親本③和④雜交,依據(jù)花粉的形狀和花粉的糯性與非糯性兩對相對性狀可以驗(yàn)證,A錯誤;
B、根據(jù)題意分析可知:花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,由于只有③中含有DD基因,所以若采用花粉形狀鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,可選擇親本③AAttDD與其他親本進(jìn)行雜交.非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液為棕色,由于只有④中含有aa基因,所以若采用花粉顏色鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,可選擇親本④aattdd與其他親本進(jìn)行雜交,B錯誤;
C、選擇①和④為親本進(jìn)行雜交得AaTtdd,所以將雜交所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色,顯微鏡下觀察,藍(lán)色花粉粒A:棕色花粉粒a=1:1,C正確;
D、選擇①和②為親本進(jìn)行雜交得AATtdd,所以可通過觀察F2植株的表現(xiàn)型及比例來驗(yàn)證分離定律,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,關(guān)鍵是理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)研究的理想材料.研究發(fā)現(xiàn),其性別由受精卵中的X染色體的數(shù)目決定.下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況,請分析回答:
受精卵中性染色體組成 發(fā)育情況
XX、XXY 雌性,可育
XY、XYY 雄性,可育
XXX、YO(沒有X染色體)、YY 胚胎期致死
XO(沒有Y染色體) 雄性,不育
(1)染色體數(shù)目正常的親代果蠅交配后,形成了一個性染色體組成為XXY的受精卵,其原因可能是
 

(2)在果蠅群體中有一種“嵌合體”果蠅,其身體左側(cè)無“性梳”,而身體右側(cè)有“性梳”(“性梳”雄果蠅特有性狀).研究發(fā)現(xiàn)“嵌合體”果蠅左側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XX,右側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XO.該果蠅染色體的變異產(chǎn)生于
 
(原始生殖、體)細(xì)胞的
 
分裂過程中.
(3)野生型雄果蠅(XWY)經(jīng)誘變處理后出現(xiàn)了一只突變型(X-Y)雄果蠅,該突變可能是隱性突變、隱性致死突變(胚胎期致死)和無效突變(仍保持原有性狀).請?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)確定這只雄果蠅(X-Y)的突變類型,用一個遺傳圖解(表現(xiàn)型不作要求)表示雜交實(shí)驗(yàn)過程,并寫出可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論.可能結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述,不正確的是(  )
A、溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì)
B、醫(yī)生為病人注射肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療,目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體
C、吞噬細(xì)胞在特異性和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用
D、HIV在人體內(nèi)的大量增殖會導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示.有關(guān)分析正確的是( 。
A、圖甲中,正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是圖①②,只含有一個染色體組的細(xì)胞是圖④⑤
B、圖丙中(一)→(二),完成,圖乙中的CD段的變化
C、圖甲⑤中存在等位基因Bb,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因只能是基因突變
D、圖甲中的①③可以對應(yīng)圖乙中的BC段和圖丙中(二)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、無水乙醇,充分研磨后過濾,則濾液呈深綠色
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)步驟是制片→水解→沖洗→染色→觀察
C、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時間后,就會出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、將溴麝香草酚藍(lán)水溶液滴入某溶液中變成灰綠色,證明該溶液中有酒精存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述,其中正確的有幾項(xiàng)( 。
①為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在
K
2
水平,這是因?yàn)樵谶@個水平上種群增長速率最大
②植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于生態(tài)系統(tǒng)功能中的化學(xué)信息傳遞
③隨著時間的推移,棄耕的土地一定會演替成森林
④“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話體現(xiàn)了一條食物鏈
⑤生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
⑥物質(zhì)是能量的載體,生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
⑦使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用
⑧牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表列出果蠅中某條染色體上幾種基因之間的交換率.這些基因的順序是( 。
基因 基因 交換率(%)
bi ec 1.4
bi fa 3.9
wi ec 4.0
wi fa 1.5
A、bi-ec-fa-wi
B、bi-ec-wi-fa
C、ec-bi-fa-wi
D、ec-bi-wi-fa

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科目:高中生物 來源: 題型:

從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),生出的小羊大多數(shù)性狀(  )
A、難以預(yù)測B、像甲
C、像乙D、像丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的
 
膜.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 
.針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是
 

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 
.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中其余
 
點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.

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