10．圖1是測量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．圖1中B測出的電位大小相當于圖2中A點的電位
B．若細胞外鈉離子濃度適當降低，在適宜條件刺激下圖2中A點下移
C．圖2中B點鈉離子通道開放，是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結合
D．圖1中神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉變?yōu)锳的過程中，膜對鉀離子的通透性增大

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1裝置A測得的電位是外正內(nèi)負，相當于圖2中的A點的電位，即靜息電位．裝置B測得的電位是外負內(nèi)正，相當于圖2中的C點的電位，即動作電位．神經(jīng)受到刺激后，興奮部位膜對離子的通透性發(fā)生變化，鈉離子通道打開，導致Na+大量內(nèi)流，引起電位逐步變化，此時相當于圖2中的B段．

解答 解：A、圖1中B測出的電位是動作電位，其大小相當于圖2中C點的電位，A錯誤；
B、若細胞外鈉離子濃度適當降低，在適宜條件刺激下，Na+內(nèi)流量減少，導致圖2中C點下移，B錯誤；
C、圖2中B點鈉離子通道開放，是由于乙酰膽堿與突觸后膜上的受體相結合，C錯誤；
D、神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉變?yōu)锳的過程中，膜對鉀離子的通透性增大，鉀離子外流，神經(jīng)纖維恢復為靜息電位，D正確．
故選：D．

點評 本題考查神經(jīng)元膜電位變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲、乙表示某生物的細胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化，圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量．請回答下列問題：

（1）圖甲表示細胞有絲分裂中期，細胞中有4條染色體和8條染色單體．
（2）圖乙細胞能體現(xiàn)出細胞膜的結構特點是具有一定的流動性．
（3）圖丙中的AB段發(fā)生變化的原因是DNA復制，CD段發(fā)生變化的原因是著絲粒分裂染色單體成為染色體．BC段應代表的時期有G2期、前期和中期．
（4）圖丁中的a和b依次與圖丙中的DE段和BC段相對應，b與圖甲（填“甲”或“乙”）相對應．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．從某種真核細胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質）所需要的一切物質和條件．請回答：
（1）實驗中，核糖體的功能就是把上述物質中的①③⑤（ 填序號）氨基酸通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質）．氨基酸的結構特點每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上．
（2）上述有機物（若每種只取一個）合成的直鏈多肽含有1個氨基和2個羧基，稱為三（多）肽，合成的直鏈多肽可能有6種．
（3）實驗中，若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子，則該多肽最多含有2011個肽鍵．肽鍵的化學結構式是-CO-NH-．
（4）如果得到的蛋白質的肽鏈（若只一條）長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的氨基酸的排列順序或肽鏈形成的空間結構，就可以改變該蛋白質的性質．
（5）實驗結果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質分子的結構具有多樣性，這種結構特點決定了蛋白質分子功能的多樣性（蛋白質分子具有多種功能）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示生長素濃度對芽的生長發(fā)育的影響，下列說法中，正確的是（　�。�
A．a點是抑制芽生長的濃度B．d點是抑制芽生長的濃度
C．c點是抑制芽生長的濃度D．只有b點是促進芽生長的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關細胞器的說法正確的是（　　）
A．核糖體是流感病毒、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器，它是“生產(chǎn)蛋白質的機器”
B．工業(yè)硅肺是因為吞噬細胞不能吞噬硅塵造成的
C．葉綠體是所有自養(yǎng)生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、相關酶等成分
D．豌豆的遺傳物質儲存和復制的場所是細胞核、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡調(diào)控的結果，圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答：

（1）寒冷的冬天，人體維持體溫恒定與圖中的信息分子A、C、D有關（填相關字母）．
（2）信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式與信息分子C的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點是反應迅速、作用時間短暫、作用范圍較局限．信息分子A和信息分子C在分別作用于下丘腦和甲狀腺的調(diào)節(jié)過程中所具有的共同特點是都需要與相應的受體結合后才能發(fā)揮作用或發(fā)揮作用后都會被滅活（答出一個特點即可）．
（3）合成并分泌信息分子B的部位是下丘腦，腎小管細胞是信息分子B作用的靶細胞．
（4）信息分子C的合成和分泌既受信息分子D的負反饋調(diào)節(jié)，又受到下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)．
（5）信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為體液免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．小顏同學通過實驗探究不同梯度濃度的脫落酸溶液（ABA）對黃瓜葉片氣孔關閉的影響，圖甲為實驗結果，圖乙表示保衛(wèi)細胞與氣孔的結構．請回答：

（1）本實驗的自變量為不同梯度濃度的脫落酸溶液（或脫落酸溶液濃度，不同濃度的脫落酸溶液），氣孔直徑的測量除了借助刻度測微尺之外還必須借助的工具是顯微鏡．
（2）夏季中午，噴施適宜濃度的脫落酸能降低黃瓜葉片的蒸騰作用達到保水的目的，但同時也會使光合作用暗反應階段受阻．
（3）在適宜的溫度和光照條件下，圖甲中Q點與P點相比，葉肉細胞中C3的含量變化是降低．理論上，N點條件下光合速率等于呼吸速率，原因是N點時氣孔完全關閉，光合作用消耗的二氧化碳全部來自呼吸作用．
（4）保衛(wèi)細胞吸收水分時，氣孔直徑增大．結合圖乙推測
①保衛(wèi)細胞哪一側細胞壁的伸展性要高？外側．
②隨著噴施脫落酸濃度的升高，保衛(wèi)細胞抵抗失水能力將增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是科學家對果蠅一條染色體上的基因測定結果，下列有關該圖說法正確的是（　�。�
A．該條染色體上的基因互為等位基因
B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律
C．該染色體上的基因在果蠅的每個細胞中都能表達出對應性狀
D．染色體上的基因呈線性排列，且通常是一種基因控制一種性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于細胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細胞形成胞間連絲，體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出的功能
B．細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
C．動物細胞有絲分裂過程中著絲點分裂時，細胞膜開始消失
D．細胞膜的脂質、糖類的種類和數(shù)量越多，功能越復雜

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