【題目】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:
請回答:
(1)過程①代表的是____________.
(2)過程②構(gòu)建A基因表達(dá)載體時,必須使用__________和________兩種工具酶.
(3)過程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是________,獲得的X是______________.
(4)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的________所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行________比較;或用圖中的________________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測.
【答案】(1)逆(反)轉(zhuǎn)錄
(2)限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶(兩空順序可顛倒)
(3)細(xì)胞融合 雜交瘤細(xì)胞
(4)A蛋白 核酸(基因)序列 抗A蛋白的單克隆抗體
【解析】
試題(1)從流程圖可知,RNA流向DNA,過程為逆轉(zhuǎn)錄;(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建必須使用的酶是限制酶和DNA連接酶;(3)過程三采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是動物細(xì)胞融合,獲得X是雜交瘤細(xì)胞;(4)傳染病免疫預(yù)防是可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白,對疑似患者確診時,與已知病毒進(jìn)行核酸序列作比較,或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是豌豆人工雜交示意圖,請回答下列有關(guān)問題:
(1)豌豆為自花傳粉、閉花授粉的植物,若要實(shí)現(xiàn)甲乙雜交,需在________________________________時進(jìn)行去雄,并套袋隔離,其目的是____________________________________________。
(2)若甲為黃色圓粒(YyRr),乙為綠色皺粒,任意兩粒種子中,一個是黃色圓粒另一個是綠色皺粒的概率為_________________。
(3)若甲為純種綠粒普通型,乙為純種黃粒半無葉型,F(xiàn)1自交后代類型及數(shù)目如下:
類型 | 綠粒半無葉型 | 綠粒普通型 | 黃粒半無葉型 | 黃粒普通型 |
數(shù)目 | 413 | 1251 | 141 | 421 |
根據(jù)結(jié)果,這兩對相對性狀的遺傳是否符合基因自由組合定律:___________。如果要進(jìn)一步證明你的觀點(diǎn),可讓F1與___________________測交來加以驗(yàn)證,當(dāng)出現(xiàn)__________________結(jié)果時,可支持上述觀點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“T2噬菌體浸染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)”的部分實(shí)驗(yàn)流程。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 根據(jù)檢測結(jié)果可得出進(jìn)入大腸桿菌的是T2噬菌體的DNA
B. 標(biāo)記T2噬菌體時,T2噬菌體侵染的是含放射性的大腸桿菌
C. 該實(shí)驗(yàn)與肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路是一致的
D. 若檢測上清液中有少量放射性,則可能與保溫時間較短有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】表是關(guān)于幾種微生物所利用的碳源和氮源的描述,正確的是( )
A | B | C | D | |
硝化細(xì)菌 | 根瘤菌 | 尿素分解菌 | 乳酸菌 | |
碳源 | CO2 | CO2 | 葡萄糖 | 葡萄糖 |
氮源 | HNO3 | N2 | 尿素 | N2 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種雄性動物(XY型)基因型為AaBb,下圖是該動物的細(xì)胞增殖圖像,不考慮基因突變,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該時期的細(xì)胞中含6條染色單體
B. 圖示細(xì)胞中含X和Y染色體
C. 圖中細(xì)胞進(jìn)行分裂會產(chǎn)生4種精細(xì)胞
D. 在初級精母細(xì)胞中,移向細(xì)胞一極的基因可能是a、a、B、b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體紅細(xì)胞中的血紅蛋白是一種蛋白質(zhì),它具有的生理功能是( )
A.攜帶遺傳信息B.催化反應(yīng)C.運(yùn)輸氧氣D.促進(jìn)生長
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