14．如圖所示能正確表示DNA片段的示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的．
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)．
③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái)，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
如圖所示：

解答 解：A、DNA分子中不存在堿基U，A錯(cuò)誤；
B、DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模珺錯(cuò)誤；
C、DNA分子中，A與T之間有2個(gè)氫鍵，C與G之間有3個(gè)氫鍵，C錯(cuò)誤；
D、DNA分子中兩條鏈反向平行，且堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T配對(duì)，C和G配對(duì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容及其應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西上高第二中學(xué)高三4月半月考二理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某研究小組調(diào)查涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，其中一種遺傳病為伴性遺傳。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．確定甲病的遺傳方式基本方法是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

B．甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C．I1能產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞

D．Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)健康男孩的概率為25%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省沙市高三下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是一項(xiàng)“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要，請(qǐng)回答：

本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛(ài)”的密碼子來(lái)設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過(guò)某方法合成若干DNA片段，拼接而成，重組DNA分子可通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素。

（1）本專利是采用___________方法獲得目的基因。獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，原因是________________。要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用__________技術(shù)。該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是_________；原料是四種脫氧核苷酸。

（2）根據(jù)上述摘要，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是___________，載體上的________可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。

（3）如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用____________技術(shù),再經(jīng) 方法培養(yǎng)成個(gè)體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲是人體局部組織的模式圖，圖乙是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖甲中能直接相互交換物質(zhì)的體液是①與③、②與③（填標(biāo)號(hào)），毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是③④（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖乙中a表示呼吸系統(tǒng)，CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液．
（3）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH降低，但乳酸可以與血液中的NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定．
（4）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)下進(jìn)行．
（5）外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過(guò)5層生物膜．O2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖遺傳中，肯定不是色盲病遺傳的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]中填數(shù)字，橫線上寫文字）
（1）突觸是由[③]突觸前膜、[⑤]突觸間隙和[⑥]突觸后膜這三部分構(gòu)成的．
（2）若b點(diǎn)受刺激，則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是B
A．a(chǎn)→b→c     B．a(chǎn)←b→c
C．c→b→a     D．b→c→a
（3）神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)，神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向是雙向的．
（4）引起⑥興奮或抑制的是神經(jīng)遞質(zhì)，它存在于[②]突觸小泡中，只能由[③]突觸前膜釋放．
（5）神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是單向的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為某單基因遺傳病的家系譜圖，致病基因?yàn)锳或a，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該病的致病基因在常染色體上，是隱性遺傳�。�
（2）Ⅱ-2的基因型是Aa．
（3）Ⅲ-2若與一攜帶該致病基因的女子結(jié)婚，生育出患病女孩的概率是$\frac{1}{12}$．
（4）Ⅲ-2若與一攜帶該致病基因的女子結(jié)婚，生育一個(gè)男孩正常的概率是$\frac{5}{6}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（　�。�
A．人的肝細(xì)胞B．雞的紅細(xì)胞
C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D．大腸桿菌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂周期為20小時(shí)，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示．下列對(duì)此結(jié)果的分析中，不正確的是（　　）
A．b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞正大量合成RNA
B．d點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值
C．處于a～c階段的細(xì)胞數(shù)目較多
D．c～e階段，細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行DNA的復(fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案