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14.如圖甲、乙表示大腸桿菌的DNA復制過程,丙是乙的局部放大.如果是單起點單向復制,按正常速率此DNA分子復制約需30s,而實際上復制從開始到結束只需約16s.請回答:

(1)甲→乙的主要場所在擬核,所需原料是四種游離的脫氧核苷酸.
(2)乙中DNA復制的方式是半保留復制,復制的方向是雙(填“單”或“雙”)向的.
(3)丙中酶1是DNA聚合酶,酶2的作用是把DNA雙鏈變成兩條單鏈,c鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶之和所占的比例與abd(用圖中字母填空)鏈相同.

分析 分析題圖:圖示表示大腸桿菌的DNA復制示意圖.如果是單起點單向復制,按正常的子鏈延伸速度,此DNA分子復制約需30s,而實際上復制從開始到結束只需約16s,說明DNA分子是從單個起點雙向進行復制的.

解答 解:(1)甲→乙表示大腸桿菌的DNA復制過程,主要場所在擬核,所需原料是四種游離的脫氧核苷酸.
(2)據分析可知,乙中DNA復制的方式是半保留復制,復制的方向是雙向的.
(3)據圖示分析可知,丙中酶1是DNA聚合酶,酶2是解旋酶,其作用是把DNA雙鏈變成兩條單鏈.根據堿基互補配對原則,鳥嘌呤與胞嘧啶為互補堿基,互補堿基之和在任一單鏈中相等,故c鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶之和所占的比例與abd鏈相同.
故答案為:
(1)擬核       四種游離的脫氧核苷酸
(2)半保留復制         雙
(3)DNA聚合酶       把DNA雙鏈變成兩條單鏈       abd

點評 本題以大腸桿菌為素材,考查DNA分子結構的主要特點、DNA分子的復制、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體間的關系.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列
B.基因是具有遺傳效應的F片段
C.D是脫氧核苷酸,其種類取決于C
D.用甲基綠可以檢測G在細胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為一種溶質分子跨膜運輸的示意圖.下列相關敘述,不正確的是( 。
A.載體①能夠逆濃度運輸溶質分子B.載體②具有ATP水解酶的活性
C.載體①和②轉運溶質分子方式不同D.載體②轉運溶質分子不消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.線粒體不僅是細胞的“能量工廠”,也在細胞凋亡的調控中起重要作用,如圖所示.

(1)線粒體中的細胞色素c嵌入在線粒體內膜的脂雙層中,參與有氧呼吸第三階段的化學反應.
(2)當紫外線、DNA損傷、化學因素等導致細胞損傷時,線粒體外膜的通透性發(fā)生改變,細胞色素c被釋放到細胞溶膠(或“細胞質基質”)中,與蛋白A結合,在ATP的作用下,使C-9酶前體轉化為活化的C-9酶,活化的C-9酶激活C-3酶,引起細胞凋亡.
(3)活化的C-3酶可作用于線粒體,加速細胞色素c的釋放,從而加速細胞的凋亡,這是正反饋調節(jié)機制.
(4)細胞凋亡是細胞的程序性(或“編程性”)死亡,凋亡細胞解體后被吞噬細胞吞噬,由細胞內的溶酶體將其消化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某同學欲獲得純凈的細胞膜,以研究其結構與功能.請你設計一個簡易的實驗:
(1)選取人體的A(A.成熟紅細胞 B.口腔上皮細胞 C.白細胞)作為獲取細胞膜純凈物的來源,是因為沒有細胞核和具膜結構的細胞器.
(2)將選取的上述材料放入試管中,然后加入清水,由于滲透作用,一段時間后細胞將破裂,再用離心法獲得純凈的細胞膜,上清液中含量最多的有機物是血紅蛋白.

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江名校新高考研究聯盟高三第二次聯考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在密閉試管內培養(yǎng)酵母菌,定期檢測試管內的和酵母菌數量。下列敘述正確的是

A.厭氧呼吸過程中,葡萄糖中的能量大部分變?yōu)闊崮苌⑹?/p>

B.定期更換培養(yǎng)液,能使試管內的酵母菌數量一直上升

C.利用血細胞計數板統(tǒng)計酵母菌數量前,需先振蕩試管再取樣

D.試管內PH下降的原因是酵母菌厭氧呼吸產生大量的乳酸

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江大學附屬中學高三全真模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示基因指導蛋白質合成的過程,下列敘述正確的是

A.①的堿基序列與基因的編碼鏈互補

B.mRNA的堿基序列與基因的模板鏈互補

C.合成①時需要RNA聚合酶與基因中的起始密碼子結合

D.當②到達終止密碼子時,從mRNA上脫落后可進入下一個循環(huán)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1 mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據圖回答以下問題:

(1)在水中磷脂分子排成雙層的原因是:____________________________。

(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要_____________,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中_______________的跨膜運輸不會受到影響,原因是___________________。

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面__________(填高于、低于或等于)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面___________右側液面;如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①,再進行試驗,則液面不再變化時,左側液面___________右側液面。

(4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有___________性。

(5)圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的_________結合,結構②的組成成分____________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質的實驗中,將0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4等量均勻混合,可用于檢測( )

A.梨汁中的還原糖 B.花生種子中的脂肪

C.豆?jié){中的蛋白質 D.蛋清中的蛋白質

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