A、甲圖示反射弧結(jié)構(gòu),若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮 |
B、乙圖示人體內(nèi)環(huán)境及細(xì)胞間的物質(zhì)交換,則A、B、C依次表示血漿、組織液、淋巴 |
C、丙圖示生長(zhǎng)素作用特點(diǎn),若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)莖背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)莖向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度 |
D、丁圖示效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞和其中的抗原全部裂解死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二項(xiàng) | B、三項(xiàng) | C、四項(xiàng) | D、五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩項(xiàng)錯(cuò)誤 | B、三項(xiàng)錯(cuò)誤 |
C、四項(xiàng)錯(cuò)誤 | D、全不正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、下丘腦通過(guò)垂體促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育 |
B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí),上圖中激素X的含量增加 |
C、圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
D、促甲狀腺激素與甲狀腺激素有協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②④⑤ | B、①④⑥ |
C、②⑤⑥ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ASURA合成的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的游離的核糖體 |
B、在減數(shù)分裂兩次分裂的間期ASURA 都可能大量合成 |
C、缺少ASURA的細(xì)胞,染色體數(shù)目可能會(huì)發(fā)生異常 |
D、細(xì)胞有絲分裂的后期的變化與ASURA密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖示細(xì)胞是真核細(xì)胞,圖中的化學(xué)元素都屬于組成細(xì)胞的大量元素 |
B、鑒定甲、乙、丙三種物質(zhì)所用的試劑分別是蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑和二苯胺試劑 |
C、乙和丙是生物大分子,細(xì)胞內(nèi)合成乙的場(chǎng)所是核糖體,合成丙的原料是脫氧核苷酸 |
D、Ⅰ功能的復(fù)雜性主要取決于乙的種類,Ⅱ是丙的主要載體,在有絲分裂過(guò)程中其形態(tài)會(huì)發(fā)生周期性變化 |
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