下圖為某高等動(dòng)物個(gè)體的一組細(xì)胞分裂圖象．下列分析正確的是（　�。�
A、甲→乙和甲→丙的分裂過程可同時(shí)出現(xiàn)在同一器官中
B、乙細(xì)胞和丙細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，DNA含量也相同
C、乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abC
D、丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂,配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：分析題圖：乙細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，因此甲→乙表示有絲分裂；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，因此甲→丙表示減數(shù)分裂．
解答： 解：A、乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，兩者可能來自同一個(gè)體的生殖器官，A正確；
B、乙和丙細(xì)胞中的染色體數(shù)相同，均為6條，但DNA含量不同，前者含有12個(gè)DNA，而后者含有6個(gè)DNA，B錯(cuò)誤；
C、乙進(jìn)行的是有絲分裂，其產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與親代細(xì)胞相同，即為AaBbCC；丙進(jìn)行的是減數(shù)分裂，由于減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此其產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為ABC或abC或aBC或AbC，C錯(cuò)誤；
D、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，而丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程中，不會(huì)發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是（　�。�
A、突觸前膜內(nèi)的Ca2+快速外流
B、加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
C、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
D、突觸后膜迅速將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，正確的操作步驟是（　�。�
①移動(dòng)載玻片         
②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 
④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋．
A、③②⑤④B、②③④⑤
C、④③①②D、①③②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（　�。�
A、q+1B、p+1
C、q-2D、p-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)出現(xiàn)等位基因的分離
B、若兩細(xì)胞來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖1是極體，則圖2是次級卵母細(xì)胞
C、由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換
D、圖l細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，含1個(gè)染色體組和8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的莖產(chǎn)生向光性的原因是（　　）
A、單側(cè)光引起生長素分布不均勻
B、光促進(jìn)生長素大量產(chǎn)生
C、單側(cè)光抑制了生長素的合成
D、光促進(jìn)生長素向莖運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄莖的顏色由基因A、a控制，正常葉和缺刻葉由基因B、b控制，植株的茸毛性狀由基因D、d控制．根據(jù)茸毛密度，可將番茄植株分為濃毛型、多毛型和少毛型．用綠莖濃毛和紫莖少毛為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1．請分析回答：
（1）番茄茸毛的濃毛、多毛和少毛互為
 
，茸毛性狀的遺傳
 
（遵循，不遵循）基因分離定律．
（2）F2有
 
種基因型，F(xiàn)2紫莖濃毛型中純合子的比例為
 
．
（3）科研人員對一株濃毛型紫莖正常葉植株X進(jìn)行了研究．取植株X的花藥，經(jīng)離體培養(yǎng)獲得
 
后，在幼苗期用
 
處理，獲得四種表現(xiàn)型的二倍體植株，其比例約為：濃毛紫莖正常葉﹕濃毛紫莖缺刻葉﹕濃毛綠莖正常葉﹕濃毛綠莖缺刻葉=1：4：4：1．請?jiān)趫D2中標(biāo)出植株X中A、a、B、b基因的位置（圖中“|”表示相關(guān)染色體）．

（4）番茄植株的茸毛對蚜蟲等害蟲有抗性，茸毛越密，抗性越強(qiáng)．但濃毛型番茄植株結(jié)果時(shí)，果實(shí)表面的濃密茸毛直到果實(shí)成熟時(shí)仍不能完全脫落，致使果實(shí)商品性受到嚴(yán)重影響．欲培育出對蚜蟲有一定抗性，外觀品質(zhì)好，育性強(qiáng)等特點(diǎn)的番茄品種，最好采用的育種方式是
 
．
a．多倍體育種b．單倍體育種c．雜交育種d．基因工程育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某哺乳動(dòng)物的體色由基因A（黑色）和a（白色）控制，基因A和a位于性染色體X或Y上．現(xiàn)有兩基因型均為Aa的雄性和雌性動(dòng)物、一基因型為aa的雌性動(dòng)物和一基因型未知的黑色雄性動(dòng)物．下列說法不正確的是（　�。�
A、選擇基因型為Aa的雄性動(dòng)物與基因型為aa的雌性動(dòng)物雜交可以確定雄性動(dòng)物的X和Y染色體上分別含有何種基因
B、讓兩基因型均為Aa的雄性和雌性動(dòng)物雜交，若后代出現(xiàn)了黑色雄性個(gè)體，說明親本雄性動(dòng)物的A基因在X染色體上
C、讓兩基因型均為Aa的雄性和雌性動(dòng)物雜交，若后代出現(xiàn)了白色雄性個(gè)體，說明親本雄性動(dòng)物的a基因在Y染色體上
D、讓基因型未知的黑色雄性動(dòng)物與基因型為aa的雌性動(dòng)物雜交可以確定親本雄性動(dòng)物的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、觀察葉綠體和線粒體都要用健那綠染色
B、用健那綠給活細(xì)胞染色時(shí)會(huì)殺死活細(xì)胞
C、觀察葉綠體時(shí)必須使細(xì)胞處于有水狀態(tài)
D、高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的葉綠體

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同步練習(xí)冊答案