CAV-16是一種病毒，常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列有關(guān)人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述，正確的是

A. CAV-16侵入人體后，刺激活化的輔助性T淋巴細(xì)胞分泌抗體

B.人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞吞噬入侵的CAV-16的過(guò)程屬于胞吞作用

C.成熟的B淋巴細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后即可進(jìn)行分裂和分化

D.患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速直接產(chǎn)生抗體

B

【解析】

試題分析：CAV-16病毒相當(dāng)于抗原，侵入人體后，在刺激人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的過(guò)程中，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞吞噬入侵的CAV-16的過(guò)程屬于胞吞作用，B項(xiàng)正確；B淋巴細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后，還需要在輔助性T淋巴細(xì)胞的作用下才能分裂和分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞，再由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查免疫的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2012?江蘇二模）下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.溫特實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生某種物質(zhì)促進(jìn)胚芽鞘尖端下面一段的生長(zhǎng)

B.魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來(lái)源于水

C.施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是所有生物都是由細(xì)胞組成的

D.孟德?tīng)栍猛愣棺鰧?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒(méi)有提出基因的概念

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?上海）在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一4.2 植物芳香油的提�。ń馕霭妫� 題型：綜合題

(15分)近幾年我國(guó)柑橘大豐收，提取橘皮精油是提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的重要途徑。請(qǐng)分析回答提取過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題。

(1)提取橘皮精油，常采用________法而不用蒸餾法，原因是________________________。

(2)提取橘皮精油時(shí)，為了提高出油率，首先將橘皮________，并用石灰水浸泡，石灰水的作用是________。

(3)壓榨過(guò)程，為了使橘皮油易與水分離，常加入________________________。

(4)得到壓榨液后，過(guò)濾除去固體物和殘?jiān)缓骭_______進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物，再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮精油分離出來(lái)。此時(shí)，橘皮油中含有少量的水和果蠟，需在5～10 ℃下________使雜質(zhì)沉淀，用吸管吸出上層澄清橘皮油，其余部分過(guò)濾，________合并，成為最終的橘皮精油。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三第一次考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列果蠅眼色的遺傳問(wèn)題。

（1）有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b表示）：

實(shí)驗(yàn)一

親本

F1

F2

雌

雄

雌

雄

紅眼（♀）× 朱砂眼（♂）

全紅眼

全紅眼

紅眼:朱砂眼=1:1

①B、b基因位于______ __染色體上，朱砂眼對(duì)紅眼為_(kāi)__ ____性。

②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配，所得F3代中，雌蠅有 種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。

（2）在實(shí)驗(yàn)一F3的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)。將該白眼果蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1′，F(xiàn)1′隨機(jī)交配得F2′，子代表現(xiàn)型及比例如下：

實(shí)驗(yàn)二

親本

F1′

F2′

雌

雄

雌、雄均表現(xiàn)為

紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1

白眼（♀）× 紅眼（♂）

全紅眼

全朱砂眼

實(shí)驗(yàn)二中親本白眼雌蠅的基因型為 ；F2′代雜合雌蠅共有 種基因型，其基因型為 ；這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為 。

（3）果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息）如下圖所示。（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）

上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)。以 鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對(duì)缺失，該基因控制合成的肽鏈含 個(gè)氨基酸。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(6分,每空1分)為了研究酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號(hào)為A、B，各注入2 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3．5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的新鮮肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振蕩；用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn)；觀察并記錄結(jié)果。

（1）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究_________________________________________ ;

（2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是__________________;

（3）過(guò)氧化氫酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的O2能使溶于水的無(wú)色焦性沒(méi)食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過(guò)氧化氫酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，參照下圖所給信息，回答下列問(wèn)題：

①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照組的目的是 ___________________________________。

②3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是___________________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果是2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則能出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第______號(hào)試管。

（4）下列與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是：( )

A．探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類

B．探究酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類

C．探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量不止一種

D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，因變量不止一種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬生物體DNA復(fù)制所必需的條件是

①酶類 ②游離四種脫氧核苷酸 ③ATP ④DNA分子

⑤mRNA ⑥tRNA⑦適宜的溫度 ⑧適宜的PH值

A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥⑦

C．①②③⑤⑦⑧ D．①②③④⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．④⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

B．d過(guò)程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．e過(guò)程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長(zhǎng)

D．在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新是通過(guò) c過(guò)程完成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲(chóng)可以提高其抵抗力穩(wěn)定性

B．利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲(chóng)作物，利用了其間接價(jià)值

C．飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)提高產(chǎn)蛋率，這是利用了物理信息的作用

D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，提高了能量傳遞效率

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