【題目】若利用如圖所示的裝置直接制作果醋，將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置后，下列做法不合理的是（ ）

A. 加入適量的醋酸菌

B. 一直打開閥a和閥b進(jìn)行通氣

C. 嚴(yán)格進(jìn)行無菌操作

D. 把發(fā)酵裝置放到15 ℃的恒溫箱中進(jìn)行發(fā)酵

【答案】D

【解析】

據(jù)圖閥a是充氣口，制備果酒，應(yīng)該關(guān)閉充氣口，醋酸發(fā)酵時(shí)連接充氣泵充入無菌空氣；閥b是排氣口，酒精發(fā)酵時(shí)用來排出二氧化碳。

果醋制備加入適量的醋酸菌，A正確；醋酸菌的好氧性細(xì)菌，需要持續(xù)通氧，需要一直打開閥a和閥b通氣，B正確；制作果醋需嚴(yán)格進(jìn)行無菌操作，防止雜菌污染，C正確；發(fā)酵裝置放到15℃的恒溫箱中，溫度降低，酶的活性降低，不利于發(fā)酵，溫度應(yīng)該維持在30～35℃，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時(shí)，根總是由近根端長(zhǎng)出，葉從近苗端長(zhǎng)出（見圖），這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是（ ）

A. 近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同

B. 莖段截取后近根端的生長(zhǎng)素運(yùn)向苗端

C. 極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D. 生長(zhǎng)素對(duì)離體莖段細(xì)胞的生長(zhǎng)具有重要調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有一對(duì)等位基因的雜合子親本連續(xù)自交，某代的純合子所占比例達(dá)95%以上，則該比例最早出現(xiàn)在子幾代？ （ ）

A.3B.4C.5D.6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖1、圖2的描述，正確的是

A. 從圖1中曲線特點(diǎn)可知生長(zhǎng)素具有兩重性，ab段促進(jìn)生長(zhǎng)，bc段抑制生長(zhǎng)

B. 圖1中，若b點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則c點(diǎn)可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度

C. 結(jié)合生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，可知圖2中三條曲線的標(biāo)注都是錯(cuò)誤的

D. 若圖2標(biāo)注正確，根據(jù)曲線特點(diǎn)可知不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體昆蟲（AaBBDd）細(xì)胞分裂某時(shí)期圖像，圖乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA含量和每條染色體中的DNA含量的變化。下列說法正確的是（　�。�

A. 圖甲細(xì)胞的變異可能發(fā)生在圖乙中的b或d時(shí)期

B. 圖甲細(xì)胞有2個(gè)染色體組，處于圖乙中的e時(shí)期

C. 圖乙中c時(shí)期最可能是減數(shù)第一次分裂的分裂前期

D. 等位基因的分離一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下面柱形圖的相關(guān)含義敘述中，正確的是

A.若Y表示細(xì)胞中有機(jī)物的含量，a、b、c、d表示四種不同的物質(zhì)，則b最有可能是蛋白質(zhì)

B.若Y表示組成人體細(xì)胞主要元素占細(xì)胞干重的百分比，a、b、c、d表示四種不同元素，則d最有可能是C

C.若Y表示一段時(shí)間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例，則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物，其根細(xì)胞膜上a離子的載體少于c離子的載體

D.若Y表示細(xì)胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細(xì)胞，則在0.3 g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的可能性大小為b＜d＜c＜a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值較大

B.磷脂是構(gòu)成所有細(xì)胞生物細(xì)胞膜的重要物質(zhì)

C.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多以化合物形式存在

D.有的無機(jī)鹽參與維持細(xì)胞的酸堿平衡和滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為元素在生物體內(nèi)的含量分布情況，下列說法不正確的是

A.Ⅰ的含量與這些元素在非生物界中的含量不同，體現(xiàn)了生物界與非生物界的差異性

B.Ⅱ含量雖少，但卻是生物體正常生命活動(dòng)不可缺少的

C.Ⅱ中的鐵元素缺乏，人體會(huì)出現(xiàn)缺鐵性貧血癥

D.Ⅲ中的 C、H、O、N、P、S 是基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下觀察相關(guān)材料所得結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖示現(xiàn)象為_____，某同學(xué)通過滴加清水進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯變化，可能的原因是_____，導(dǎo)致細(xì)胞膜失去了選擇透過性。

（2）圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有選擇紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，為什么？_____。

（3）圖2是光學(xué)顯微鏡下觀察的黑藻葉片細(xì)胞，清晰可見葉綠體主要分布在細(xì)胞的_____（填“中央”或“周邊”），其原因是_____。

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