【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述錯(cuò)誤的是(

A.分裂間期合成DNA聚合酶、構(gòu)成星射線的蛋白質(zhì)等物質(zhì)

B.整個(gè)細(xì)胞周期都能進(jìn)行遺傳信息的翻譯

C.同源染色體持續(xù)存在整個(gè)細(xì)胞周期

D.高爾基體參與了細(xì)胞板的形成

【答案】D

【解析】

細(xì)胞周期分為兩個(gè)階段:分裂間期和分裂期。

1)分裂間期:DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成。

2)分裂期:

前期:①出現(xiàn)染色體:染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘體形成。

中期:染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上。染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀察。

末期:(1)紡錘體解體消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài);④細(xì)胞質(zhì)分裂,形成兩個(gè)子細(xì)胞(植物形成細(xì)胞壁,動(dòng)物直接從中部凹陷)。

A、分裂間期合成DNA聚合酶、構(gòu)成星射線的蛋白質(zhì)等物質(zhì),A正確;

B、由于細(xì)胞質(zhì)中可能存在mRNA,所以整個(gè)細(xì)胞周期都能進(jìn)行遺傳信息的翻譯,B正確;

C、進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞通常是體細(xì)胞,細(xì)胞中存在同源染色體,所以同源染色體持續(xù)存在整個(gè)細(xì)胞周期,C正確;

D、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不會(huì)形成細(xì)胞板,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.提取綠葉中的色素時(shí),至少需要破壞細(xì)胞膜和核膜

B.用花生子葉細(xì)胞進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),常用無(wú)水乙醇洗去浮色

C.進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查實(shí)驗(yàn)時(shí),最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病

D.用澄清的石灰水檢驗(yàn)CO 2 是否生成,可探究酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是(

A.傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)直接體現(xiàn)了細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心

B.線粒體外膜的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量比內(nèi)膜的少,說(shuō)明內(nèi)膜的功能更復(fù)雜

C.同一個(gè)生物體內(nèi),不可能具有兩種無(wú)氧呼吸方式所需的一系列酶

D.正常情況下,同一個(gè)人肝細(xì)胞和皮膚細(xì)胞中的線粒體數(shù)量相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)變異的問(wèn)題:

1)基因突變是指_____________________________ ,從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。射線誘變可以使不同的基因突變,這體現(xiàn)了基因突變具有_________________ 的特點(diǎn)。

2)經(jīng)過(guò)處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明這種變異為____________(選填“顯性”或“隱性”)突變。

3)三體細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩種類型的配子,一類是n+1型,即配子中含有兩條該同源染色體;一類是n型,即配子中含有一條該同源染色體;n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精,若為花粉則不能參與受精。已知玉米抗。B)對(duì)感。b)為顯性,以基因型為bbb的三體玉米作為母本,基因型為BB的普通玉米為父本雜交,F1的基因型為__________,取F1中三體玉米讓其自交,則子代中表現(xiàn)為抗病與感病的比例為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP合酶是合成ATP所需要的酶,分子結(jié)構(gòu)由凸出于膜外的親水性頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水性尾部組成。當(dāng)H順濃度梯度穿過(guò)ATP合酶時(shí),該酶能促使ADPPi形成ATP。下列關(guān)于ATP合酶的分析,錯(cuò)誤的是(

A.ATP合酶在線粒體、葉綠體內(nèi)都有分布

B.ATP合酶既具有催化作用,同時(shí)也具有運(yùn)輸作用

C.ATPADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程都需要ATP合酶的催化

D.ATP合酶使ADPPi形成ATP時(shí),伴隨著能量的儲(chǔ)存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞分裂、分化的敘述正確的是(

A.真核生物性狀的遺傳離不開(kāi)有絲分裂

B.具有細(xì)胞全能性的細(xì)胞有胚胎干細(xì)胞和造血干細(xì)胞等

C.同一個(gè)體不同的分化細(xì)胞表達(dá)的基因完全不同

D.活的植物細(xì)胞都能離體培養(yǎng)成一株新的植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因突變、基因重組和染色體變異對(duì)個(gè)體均是不利的

B. 基因突變可以產(chǎn)生新的基因,基因重組只能改變基因型

C. 基因重組可能發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期或前期

D. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生,其作用時(shí)間為前期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于艾滋病及 HIV 的敘述,錯(cuò)誤的是

A. HIV 外層脂類膜中的蛋白質(zhì)是 HIV RNA 直接控制合成的

B. 感染 HIV 的婦女,不會(huì)通過(guò)人工哺乳將病毒傳播給嬰兒

C. HIV 病毒的 RNA 不能直接整合到人的 DNA 上形成前病毒

D. 輔助性 T 淋巴細(xì)胞的核糖體合成 HIV 蛋白質(zhì)不需要逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中孟德?tīng)栠\(yùn)用了假說(shuō)——演繹法

B.用自花花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果既可靠又容易分析

C.“成對(duì)的遺傳因子彼此分離”是孟德?tīng)柼岢黾僬f(shuō)的主要內(nèi)容

D.一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子所產(chǎn)生的雌、雄配子的比例為11

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