1937年,有人把原產(chǎn)丹麥和德國(guó)的三葉草移到瑞典南部栽培,這里氣候比較寒冷.最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低,但經(jīng)若干年后,產(chǎn)量顯著提高.人們對(duì)這一事實(shí)做出的以下幾點(diǎn)解釋?zhuān)渲胁徽_的是(  )
A、不耐寒的個(gè)體被自然淘汰
B、耐寒的個(gè)體得以生存繁衍
C、這是定向的自然選擇過(guò)程
D、三葉草在生活過(guò)程中逐漸適應(yīng)了新環(huán)境
考點(diǎn):生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專(zhuān)題:
分析:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.把原產(chǎn)丹麥和德國(guó)的三葉草移到氣候比較寒冷的瑞典南部進(jìn)行栽培,最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低,表明三葉草不適應(yīng)瑞典南部的環(huán)境;經(jīng)過(guò)若干年后,產(chǎn)量顯著提高,是因?yàn)椴荒秃膫(gè)體被淘汰,耐寒的個(gè)體得以生存下來(lái),在繁衍的過(guò)程中,將這種耐寒的特性遺傳給下一代.因此,下一代就有更多的耐寒個(gè)體.這是一個(gè)自然選擇的過(guò)程,是寒冷的天氣若干年來(lái)定向選擇的結(jié)果.它不能表明三葉草在生活過(guò)程中逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境.只能說(shuō)具有耐寒特性這種變異的三葉草適應(yīng)新的環(huán)境.
解答: 解:A、在自然選擇過(guò)程中,不耐寒的個(gè)體被自然淘汰,A正確;
B、通過(guò)自然選擇,耐寒的個(gè)體得以生存繁衍,B正確;
C、通過(guò)自然選擇過(guò)程,耐寒的個(gè)體越來(lái)越多,變異得到積累,C正確;
D、該實(shí)例不能表明三葉草在生活過(guò)程中逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境,只能說(shuō)具有耐寒特性這種變異的三葉草適應(yīng)新的環(huán)境,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和應(yīng)用,意在考查學(xué)生是理解和應(yīng)用能力,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是在生活過(guò)程中逐漸形成的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是( 。
A、產(chǎn)生了生殖隔離
B、種群基因頻率發(fā)生了改變
C、種群基因型頻率發(fā)生了改變
D、出現(xiàn)了變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物細(xì)胞中的密碼子存在于(  )
A、DNAB、mRNA
C、tRNAD、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)由N15標(biāo)記的DNA分子,放在只含N14標(biāo)記的適宜環(huán)境中擴(kuò)增,復(fù)制3次后含N15標(biāo)記的DNA分子與只含N14標(biāo)記的DNA分子總數(shù)之比為(  )
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
7
D、
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有氧呼吸過(guò)程中,水分子參與反應(yīng)的過(guò)程和生成水分子的過(guò)程分別在( 。
A、第二和第三階段
B、第三和第二階段
C、第一和第三階段
D、第三和第一階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用人工誘變,將某抗生素低產(chǎn)菌株誘導(dǎo)成高產(chǎn)菌株,誘變時(shí)發(fā)生變異的結(jié)構(gòu)是( 。
A、擬核B、染色體
C、質(zhì)粒D、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知DNA分子中,一條鏈的
(A+G)
(T+C)
比值為0.4.則互補(bǔ)鏈中,
(A+G)
(T+C)
比值應(yīng)為( 。
A、1B、0.4
C、2.5D、0.6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)初,荷蘭遺傳學(xué)家研究了一種月見(jiàn)草的遺傳,發(fā)現(xiàn)一株月見(jiàn)草的染色體數(shù)目增加了一倍,由原來(lái)的24條(2n)變成48條(4n),成了四倍體植株.該4n的植物與原來(lái)的2n植株( 。
A、屬于同一物種,因?yàn)槎叩娜旧w是同源的
B、屬于同一物種,因?yàn)槎咧g可以雜交產(chǎn)生后代
C、不屬于同一物種,因?yàn)槎咧g存在地理隔離
D、不屬于同一物種,因?yàn)槎咧g雜交的后代是不育的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖中的X是在胰島A細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X是
 
;若圖中的X是一種抗病毒的特效藥,它在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)合成,并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制,則X是
 
;若X是抗體,則e過(guò)程發(fā)生在
 
細(xì)胞中.
(2)若F以大出汗的形式排出,一般而言體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量將
 

(3)當(dāng)某人進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,可促進(jìn)
 
進(jìn)行.(用圖中字母回答)
(4)d表示的生理過(guò)程是
 

(5)從生態(tài)系統(tǒng)的角度看,能發(fā)生a、b兩個(gè)生理過(guò)程的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分).

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