Question

 近年來，一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊，以改善居民生活環(huán)境。右圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系，請回答下列問題。

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有_________條，魚類與貝類關(guān)系是_________。

(2)該湖泊被排入過量的居民生活污水后，水體逐漸變綠、發(fā)臭，從生物因素分析，湖水變綠的原因是__________，發(fā)臭的原因是________

(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

從圖中可以看出，雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢，仍能推論貝類可以有效控制藻類，理由是_________。貝類對藻類最大濾食量在第_________天。

(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制，但湖中水草卻瘋長了，并帶來負(fù)面影響。下列控制水草瘋長不合理的措施是_______。

①打撈水草，開發(fā)利用     ②引水稀釋     ③使用除草劑      ④控制污水排入

(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認(rèn)為這樣做會引起哪些不良后果?___________。

 

Answer 1

【答案】

  

 【題目一句話】考查的知識是生態(tài)系統(tǒng)方面的內(nèi)容，考查的能力是綜合運(yùn)用能力〔理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的有關(guān)生物學(xué)問題〕以及識圖和由數(shù)據(jù)得出正確結(jié)論的能力。

【答案】(10分)（1）6    捕食、競爭    （2）藻類爆發(fā)    微生物分解有機(jī)質(zhì)    （3）掛養(yǎng)貝類水體的藻類密度小于對照組    5    （4）②、③     （4）水花生、水葫蘆瘋長，外來物種入侵破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【分析】生活污染物分兩種：有機(jī)物污染和無機(jī)物污染，在一定條件下，無機(jī)物污染可引起水中藻類的生長，有機(jī)物污染會引起分解者增多，藻類是綠化，厭氧型分解者進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生不徹底的產(chǎn)物，從而引起臭味，水草如果瘋長就說明污染物多，這就需要從源頭來控制，也可以從經(jīng)濟(jì)利用方面來考慮，而我們是缺水的國家，所以引水來稀釋并不現(xiàn)實(shí)，在水中用除草劑也行不通。如果來引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長，則應(yīng)考慮到物種入侵，這個內(nèi)容也是新聞中經(jīng)常報道的，而且課本中也提到了物種入侵。

【高考考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)〔教學(xué)要求是D〕、酸雨等全球性環(huán)境問題〔教學(xué)要求是C〕

【易錯點(diǎn)】處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，也是比較高的能力要求，這需要進(jìn)行對比，找到單一變量，并根據(jù)科學(xué)原則進(jìn)行推斷。

【備考提示】應(yīng)注意社會和現(xiàn)實(shí)中的生物學(xué)知識，注重理論聯(lián)系實(shí)際，用理論來解釋和指導(dǎo)社會和生產(chǎn)生活中出現(xiàn)的問題。