16．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP中的“A”指的是腺嘌呤
B．1mol ATP的高能磷酸鍵中共含有30.54kJ的能量
C．吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)聯(lián)
D．細(xì)胞的正常生活中ATP的含量能保持動(dòng)態(tài)平衡

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量，反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于各種生命活動(dòng)．

解答 解：A、ATP中的“A”指的是腺苷，A錯(cuò)誤；
B、1molATP水解，能釋放出30.54kJ的能量，這些能量貯存在1個(gè)高能磷酸鍵中，而ATP中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，B錯(cuò)誤；
C、吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相關(guān)聯(lián)，C錯(cuò)誤；
D、ATP消耗后可迅速合成，故細(xì)胞的正常生活中ATP的含量能保持動(dòng)態(tài)平衡，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（TS表示短食指基因，TL為長食指基因）．其中男性只有基因型TLTL時(shí)才表現(xiàn)為長食指，而女性只有基因型TSTS時(shí)才表現(xiàn)為短食指．請回答下列有關(guān)問題：
（1）等位基因TS和TL的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的排列順序不同．由題意可知，此等位基因表達(dá)受性激素影響，TS在男性中為顯性（顯性、隱性）基因，女性反之．
（2）若一對夫婦均為短食指，子代中男孩均為短食指、女孩既有長食指又有短食指．若這對夫婦所生孩子既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)男孩是長食指的概率0．
（3）在一個(gè)比較大的人群中，男性短食指所占比例為51%，則TS基因頻率為30%．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。下列各項(xiàng)應(yīng)用合理的是

A．使用萘乙酸促進(jìn)果實(shí)成熟

B．使用乙烯利對果實(shí)進(jìn)行催熟

C．使用赤霉素防止植物莖稈生長過快

D．使用低濃度生長素類似物作除草劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
B．獲得④和⑧植株的原理不同
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑧植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D．圖中各種篩選過程均不改變基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是海鳥、小魚、淡水蝦．
（3）若所有海鳥遷徙到別處，則大魚數(shù)目增加，水藻數(shù)目減少．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，則下列A會(huì)隨著發(fā)生．
A．水藻大量增多　　　　B．小魚的數(shù)目增多
C．水鳥的數(shù)目減少　　　D．水蚤的數(shù)目
（5）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為群落．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖．分析曲線圖并回答：

（1）AB段表明在這一時(shí)間內(nèi)光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，其原因是：隨著時(shí)間的推移，關(guān)照強(qiáng)度不斷增加，光合作用便不斷加強(qiáng)．
（2）C點(diǎn)表明在12時(shí)左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱，此時(shí)限制光合作用強(qiáng)度的因素是CO2濃度．其原因是：此時(shí)溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，CO2 的供應(yīng)減少，光合作用強(qiáng)度明顯減弱．
（3）C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較，C3的含量減少，C5的含量增加．
（4）DE段光合作用強(qiáng)度不斷下降的原因是光照強(qiáng)度逐漸減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是保持原有生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[6]核膜、[8]線粒體．
（2）大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是核孔．
（3）細(xì)胞有絲分裂間期，易被堿性染料染色的結(jié)構(gòu)叫做染色質(zhì)，組成它的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，該結(jié)構(gòu)經(jīng)分裂期高度螺旋化的變化后，被稱為染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．圖為胰島B細(xì)胞受調(diào)控釋放胰島素的過程，如果某類糖尿病患者未用藥，則血糖含量會(huì)明顯異常．

（1）圖中的組織細(xì)胞最可能是肝細(xì)胞．若某人因抗體2存在而患的糖尿病，在治療上，應(yīng)以飲食控制、合適的體育鍛煉、藥物治療為主．
（2）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有BD．（多選）
A．胰淀粉酶
B．葡萄糖
C．促甲狀腺激素
D．神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．液泡D．細(xì)胞膜

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