20．水是生命之源，歐盟建議9-13歲的孩子，每天喝水1.68升；14-18歲的少年，每天飲水量要達(dá)到2升．以下有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體內(nèi)的水分通過泌尿、排汗兩條途徑排出體外
B．天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動后，需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水
C．人體產(chǎn)生的代謝廢物，需溶解在水中才能排出體外
D．水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動

分析 細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然

解答 解：A、人體內(nèi)的水分通過泌尿、排汗、排便和呼氣四條途徑排出體外，A錯(cuò)誤；
B、天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動會散失大量的水和無機(jī)鹽，故需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水，B正確；
C、人體產(chǎn)生的代謝廢物，需溶解在水中才能排出體外，C正確；
D、水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查水的存在形式和作用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．（1）為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員做了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一，刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加；
實(shí)驗(yàn)二：切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時(shí)，胰液分泌量增加；
分析上述實(shí)驗(yàn)，說明胰液分泌受神經(jīng)、體液共同調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)．
（2）研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分，分離提純，單獨(dú)刺激小腸觀察胰液分泌情況．發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸時(shí)，已被切斷胰腺神經(jīng)的動物的胰液分泌量才會增加．為進(jìn)一步確定促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物．請你繼續(xù)完成具體探究，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內(nèi)容物，除去大分子雜質(zhì)，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物；
②切斷6只小鼠通向胰腺的所有神經(jīng)，隨機(jī)分成A、B；C三組，每組2只；
③向A組小鼠的血液注入2mL稀鹽酸，向B組小鼠的血液注入2mL小腸分泌物，向C組小鼠的血液注入2mL生理鹽水作為對照；
④觀察三組小鼠的胰液分泌情況，分析并得出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：
a若A、C組小鼠胰液分泌量基本相等，而B組小鼠胰液分泌量大于C組，則促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物
b若B、C組小鼠胰液分泌量基本相等，而A組小鼠胰液分泌量大于C組，則促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸；
c若A、B兩組小鼠胰液分泌量均大于C組，則鹽酸和鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物都能促進(jìn)胰液分泌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體缺少鈉鹽時(shí)，會四肢無力、惡心嘔吐甚至胸悶．這個(gè)事實(shí)說明無機(jī)鹽的作用是（　�。�
A．組成生物體的重要結(jié)構(gòu)B．維持細(xì)胞的酸堿平衡
C．維持生物體的生命活動D．是人體重要的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[2]高爾基體．
（2）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[9]葉綠體和[11]液泡．
（3）活細(xì)胞中的載體產(chǎn)生于[12]核糖體．
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[13]細(xì)胞膜．
（5）與細(xì)胞吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[11]液泡，可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，是與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)分不開的．下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核膜--雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B．染色質(zhì)--主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色體與染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
C．核仁--與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．核孔--是染色質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞中含量極其微少，但對維持生命活動必不可少的礦質(zhì)元素是（　�。�
A．Fe、Ca、Zn、MgB．N、S、H、PC．B、Mo、Mn、CuD．Ca、N、P、K

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C．發(fā)芽小麥種子不含多糖
D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．兩瓶世代連續(xù)的果蠅，甲瓶中的個(gè)體全為灰身，乙瓶中個(gè)體既有灰身也有黑身個(gè)體．讓乙瓶中的全部灰身個(gè)體與異性黑身果蠅交配，若后代都不出現(xiàn)黑身則可以認(rèn)定（　�。�
A．甲為乙的親本，乙中灰身果蠅為雜合體
B．乙為甲的親本，乙中灰身果蠅為純合體
C．乙為甲的親本，乙中灰身果蠅為雜合體
D．甲為乙的親本，乙中灰身果蠅為純合體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中不屬于多聚體的是（　　）
A．多糖B．核酸C．脂質(zhì)D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案