8.如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[2]高爾基體.
(2)此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[9]葉綠體和[11]液泡.
(3)活細(xì)胞中的載體產(chǎn)生于[12]核糖體.
(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[13]細(xì)胞膜.
(5)與細(xì)胞吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[11]液泡,可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺.

分析 分析圖解:圖中1是細(xì)胞壁,2是高爾基體,3是核仁,4是核膜,5是染色質(zhì),6是核孔,3、4、5、6共同構(gòu)成細(xì)胞核7,8是線粒體,9是葉綠體,10是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),11是液泡,12是核糖體,13是細(xì)胞膜.

解答 解:(1)圖中1表示細(xì)胞壁,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是葉綠體和液泡.
(3)載體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體.
(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(5)與細(xì)胞吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是液泡,液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺.
故答案為:
(1)[2]高爾基體   
(2)[9]葉綠體[11]液泡  
(3)[12]核糖體
(4)[13]細(xì)胞膜    
(5)[11]液泡

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各種結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的敘述中,正確的是( 。
A.發(fā)菜細(xì)胞的光反應(yīng)是在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的
B.人體成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開(kāi)始表達(dá)
C.高等植物細(xì)胞的胞間連絲具有信息交流的作用
D.細(xì)胞膜上進(jìn)行的主動(dòng)運(yùn)輸所消耗的ATP可來(lái)自于細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是鱗片葉的外表皮細(xì)胞.提取和分離綠葉中的色素,可選用管狀葉作為實(shí)驗(yàn)材料.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色,色素的存在部位分別是液泡和葉綠體,為防止綠葉中色素在研磨過(guò)程中被破壞,可加入少許CaCO3.鱗片葉的外表皮細(xì)胞可以作為觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂,可選用根尖作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察有絲分裂需找到分生區(qū),該部位細(xì)胞與管狀葉細(xì)胞相比,細(xì)胞器的差別是沒(méi)有葉綠體、液泡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖象(D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是AB(填字母).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是B(填字母),屬于自養(yǎng) (自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物.
(3)ABD共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體(至少答出兩項(xiàng)),這說(shuō)明了細(xì)胞具有統(tǒng)一性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( 。
A.還原糖的鑒定通常使用的是雙縮脲試劑
B.鑒定還原糖、蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱
C.用于配制斐林試劑的NaOH溶液呈無(wú)色
D.脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組是進(jìn)化的原材料.下列哪項(xiàng)變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇( 。
A.(豌豆種皮)黃色(自交)→黃色、綠色B.紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼
C.貓叫綜合征D.無(wú)子西瓜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.水是生命之源,歐盟建議9-13歲的孩子,每天喝水1.68升;14-18歲的少年,每天飲水量要達(dá)到2升.以下有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.人體內(nèi)的水分通過(guò)泌尿、排汗兩條途徑排出體外
B.天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水
C.人體產(chǎn)生的代謝廢物,需溶解在水中才能排出體外
D.水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察
D.檢測(cè)植物組織中的脂肪實(shí)驗(yàn)中,用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精目的是洗去浮色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
B.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與肽鏈的空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.若蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變,則蛋白質(zhì)的功能一定改變

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