2．如圖表示細胞合成和分泌唾液淀粉酶過程的示意圖．請回答下列問題：
（1）唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質．
（2）唾液淀粉酶先在核糖體合成，再經(jīng)[3]內質網(wǎng)運輸?shù)絒4]高爾基體加工，最后由小泡運到細胞膜外．整個過程均需[2]線粒體提供能量．
（3）如果是植物的葉肉細胞，還應該有細胞壁、葉綠體和液泡．

分析 分析題圖：圖示表示細胞合成和分泌唾液淀粉酶過程的示意圖，其中1表示細胞核，是遺傳和代謝的控制中心；2是線粒體，能為細胞生命活動提供能量；3是內質網(wǎng)，能對蛋白質進行加工；4是高爾基體，能對蛋白質進行加工和轉運．

解答 解：（1）唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質．
（2）唾液淀粉酶屬于分泌蛋白，其先在核糖體合成，再經(jīng)3內質網(wǎng)運輸?shù)?高爾基體加工，最后由小泡運到細胞膜外．整個過程均需2線粒體提供能量．
（3）如果是植物的葉肉細胞，還應該有細胞壁、葉綠體和液泡．
故答案為：
（1）蛋白質
（2）3內質網(wǎng)    4高爾基體   2線粒體
（3）葉綠體   液泡

點評 本題結合細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省定州市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于染色體變異的敘述，正確的是

A．染色體結構變異只能改變細胞中基因數(shù)目，不改變基因的排序

B．同源染色體的非姐妹染色單體之間互換屬于染色體易位

C．染色體變異只在減數(shù)分裂過程中發(fā)生，有絲分裂不會發(fā)生

D．觀察染色體變異最好選擇處于分裂中期的細胞來觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（A）對矮稈、抗倒伏（a）為顯性，抗病（B）對易感�。╞）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb），據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種．請據(jù)圖回答：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過a、b、c過程培育出新品種的育種方法依據(jù)的原理是基因重組，F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占$\frac{1}{9}$．
（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為aaBb．
（3）過程e常采用花藥離體培養(yǎng)方法由AaBb得到Ab個體．與過程a、b、c的育種方法相比，過程a、e、f的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．
（4）上述育種方法中，最不容易獲得高稈目標品種的是[g]誘變育種，原因是基因突變的頻率較低，而且是不定向的．
（5）欲使玉米中含有某種動物蛋白成分可采用上述[d]基因工程方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．干細胞中c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-$\frac{3}{4}$等基因處于活躍表達狀態(tài)，Oct-$\frac{3}{4}$的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的．科學家利用逆轉錄病毒，將Oct-$\frac{3}{4}$、Sox2、c-Myc和Klf4四個關鍵基因轉入高度分化的體細胞內，讓其重新變成一個多功能iPS細胞（如圖所示）．請分析回答：

（1）Oct-$\frac{3}{4}$基因在高度分化的細胞中處于未表達（或：沉默）狀態(tài)．依據(jù)上圖所示的原理，體細胞癌變是c-Myc，Klf4等基因異常表達的結果；細胞凋亡是在c-Myc，Klf4，F(xiàn)as等基因控制下的細胞程序性死亡過程．
（2）研究人員利用小鼠體細胞誘導形成的iPS細胞，進一步誘導又獲得了心肌細胞、血管平滑肌細胞等多種組織細胞，iPS細胞的這種變化過程稱作細胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．設某雄性動物的細胞內三對同源染色體分別為Aa、Bb、Cc，該雄性動物兩個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的8個精子中，已知其中的兩個精子的染色體組成為AbC、ABC，則另外6個精子中的染色體組成都不可能有的是（　�。�
①ABC
②Abc
③abc
④Abc
⑤abC
⑥AbC．
A．①②⑥B．②③④C．③④⑤D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學家發(fā)現(xiàn)家蠅體內存在一種抗腫瘤蛋白（且具有抗菌能力）．這種蛋白質具有極強的抗菌能力，受到研究者重視．若臨床使用發(fā)現(xiàn)此蛋白質對腫瘤確良好的療效，可以通過基因工程技術導入大腸桿菌內進行大量生產．其過程大體如圖1：

（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法有人工合成、PCR擴增．
（2）酶切此家蠅DNA分子和酶切質粒時，所用的限制酶可以不同，但是產生的粘性末端要滿足粘性末端能完全互補條件．
（3）將抗腫瘤基因導入大腸桿菌，并在大腸桿菌細胞內成功表達產生了抗腫瘤蛋白，由于繁殖快、產量較高，因此在短時間內就能獲得大量的抗腫瘤蛋白．
（4）細胞工程也可以將抗腫瘤蛋白臨床使用，下面是單克隆抗體制備過程示意圖，請據(jù)圖2回答：
①圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細胞”是B淋巴（漿）細胞，要獲得能產生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細胞至少要經(jīng)過2次篩選．從小鼠體內提取分離該細胞之前，給小鼠注射的特定的物質是（特異性）抗原．
②圖中B過程是細胞融合，該過程需要用滅活的病毒（或仙臺病毒）、聚乙二醇或電激等誘導．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中I、Ⅱ為無遺傳效應的序列．有關敘述不正確的是（　�。�
A．若a基因中缺失一段DNA，這種變異屬于基因突變
B．c中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會發(fā)生改變
C．在減數(shù)分裂的四分體時期，b段的條脫氧核苷酸鏈之間可發(fā)生交叉互換
D．當RNA聚合酶與該DNA的某一啟動部位結合時，有可能使包括a、b、c基因的DNA片段的雙螺旋解開

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①～⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器．圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量．據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖1中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？不能，原因是缺少光反應提供的ATP和[H]．
（2）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度．
①圖2中的A點時，圖1中能產生ATP的細胞器有乙（線粒體）；當光照強度處于圖2中B～D間，光合作用有機物的凈積累量為（填圖中字母）S2．
②當光照強度處于圖2中的 D點時，圖1中“物質⑦”的去向是擴散到乙和細胞外（外界、大氣），D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素主要是二氧化碳濃度．
（3）植物根部細胞吸收礦質元素時所需的直接能源物質產生的場所是細胞質基質和線粒體_，請寫出該物質供能時的反應式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列分子中，不屬于氨基酸的是（　　）
A．B．H2N-CH2-CH2-COOH
C．D．

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