【題目】為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的儲(chǔ)藏時(shí)間，儲(chǔ)藏條件最好是（ ）

A．無(wú)氧、保持干燥、零上低溫

B．無(wú)氧、保持干燥、零下低溫

C．低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零上低�?/span>

D．低氧、適當(dāng)?shù)臐穸�、零下低�?/span>

【答案】C

【解析】

試題分析：儲(chǔ)藏糧食、水果和蔬菜時(shí)，要降低細(xì)胞呼吸速率，減少有機(jī)物的消耗．影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度（影響酶的活性）、氧氣濃度、水分等．

解：酶的活性受溫度影響，低溫能降低細(xì)胞中酶的活性，使細(xì)胞代謝活動(dòng)降低，有機(jī)物的消耗減少．水果在充足的氧氣條件下，能進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞代謝旺盛，有機(jī)物消耗多；而在低氧條件下，有氧呼吸較弱，又能抑制無(wú)氧呼吸，所以細(xì)胞代謝緩慢，有機(jī)物消耗少．干燥不利于蔬菜和水果的保鮮，因而需要保持環(huán)境濕潤(rùn)．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鴨為雜食性水禽，捕食昆蟲及雜草．為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表（相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位）．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

雜草密度

（株/m2）

物種豐富

度（種）

雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度

草龍

節(jié)節(jié)菜

稗草

陌上菜

異型莎草

常規(guī)區(qū)

40

12.0

0.247

0.189

0.100

0.102

0.094

稻鴨區(qū)

2.3

5.3

0

0.259

0.271

0.089

0

A．稻鴨共作會(huì)在一定程度上降低雜草的密度，從而限制了雜草對(duì)水稻的危害

B．采取不同的處理方法會(huì)對(duì)稻田群落的結(jié)構(gòu)有不同的影響

C．鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

D．能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目，各種雜草的優(yōu)勢(shì)地位明顯下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表．

實(shí)驗(yàn)組別

光照時(shí)間（s）

放射性物質(zhì)分布

1

2

大量3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）

2

20

12種磷酸化糖類

3

60

除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述不正確的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)利用小球藻研究的是光合作用的暗反應(yīng)階段

B．每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活，才能測(cè)定放射性物質(zhì)分布

C．CO2進(jìn)入葉綠體后，最初形成的主要物質(zhì)是12種磷酸化糖類

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）

A. 有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定是植物細(xì)胞

B. 有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

C. 有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過(guò)有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP

B. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C. ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵

D. 生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)

C．完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

D．一個(gè)完整的反射弧可以僅由一個(gè)神經(jīng)元組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（ ）

A．選擇透過(guò)性 B．胞吞和胞吐

C．保護(hù)作用 D．主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血糖的來(lái)源和去向的敘述，正確的是（ ）

A．肝糖原、肌糖原可以水解補(bǔ)充血糖

B．血糖越高，生命活動(dòng)的能量供給就越充足

C．胰高血糖素能促進(jìn)消化吸收葡萄糖，升高血糖

D．脂肪和一些氨基酸也可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖，補(bǔ)充血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg﹣R），R表示生物呼吸消耗的能量．（單位：102kJ/m2/年）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的 生物開始的，做出此判斷的依據(jù)是 ．

（2）能量從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是 （保留一位小數(shù)）．流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流到其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是：該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量一部分是 ，一部分是 還有一部分是 ．

（3）從能量輸出和輸入角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì) ．其原因是 ．

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