【題目】在調(diào)查某地區(qū)中的某單基因遺傳病時(shí)發(fā)現(xiàn)，男性患者多于女性患者。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)患該遺傳病的兒子和一個(gè)正常女兒，女兒與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，并已懷孕。不考慮基因突變，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）綜合以上信息判斷，該遺傳病是__________病，理由是____________________。

（2）用“？”表示尚未出生的孩子，請(qǐng)畫(huà)出該家族的遺傳系譜圖。_______

（3）懷孕的女兒生出一個(gè)表現(xiàn)型正常但攜帶該遺傳病致病基因孩子的概率是________。若女兒體內(nèi)的胎兒是男性，則_________（填“需要”或“不需要”）產(chǎn)前對(duì)胎兒進(jìn)行是否患病的檢測(cè)。

【答案】伴X染色體隱性遺傳 根據(jù)雙親正常，其所生兒子患病，可判斷該遺傳病為隱性遺傳病，根據(jù)男性患者多于女性患者，可確定該遺傳病的致病基因在X染色體上 1/8 需要

【解析】

伴X染色體隱性遺傳病，其特點(diǎn)是：

（1）交叉遺傳（例如血友病基因是由男性通過(guò)他的女兒傳給他的外孫的）。

（2）母患子必病，女患父必患。

（3）患者中男性多于女性。

（1）由題干信息，結(jié)合分析判斷，該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳病，理由是正常的夫婦生有一個(gè)患該遺傳病的兒子，說(shuō)明致病基因是隱性基因，并且患者中男性多于女性，確定是伴X染色體隱性遺傳病。

（2）根據(jù)題意該家族的遺傳系譜圖如下：

（3）假設(shè)該病致病基因?yàn)閔，結(jié)合（2）遺傳系譜圖，則3號(hào)基因型為XhY，故懷孕的女兒的基因型及概率為1/2XHXh、1/2XHXH，其丈夫的基因型為XHY，則他們生出表現(xiàn)型正常但攜帶該遺傳病致病基因孩子（XHXh）的概率是：1/2×1/4＝1/8。若女兒體內(nèi)的胎兒是男性，則需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)，因?yàn)槟行蕴旱哪赣H有可能是致病基因的攜帶者，導(dǎo)致男性胎兒患該病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】該圖中的A、B分別表示果蠅體細(xì)胞中的染色體圖解，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. Ⅱ與Ⅲ之間的片段互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 雄果蠅減數(shù)第一次與第二次分裂染色體移向細(xì)胞兩極時(shí)，染色體形態(tài)分別為5種和4種

C. 位于X或Y染色體上的基因在遺傳上與性別相關(guān)聯(lián)

D. 若建立果蠅基因組圖譜需要分析4條染色體的DNA(堿基)序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在體內(nèi)失水過(guò)多的情況下，機(jī)體水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，其中①②③表示體液，ADH表示抗利尿激素。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）①表示的內(nèi)環(huán)境是___________；①與②的成分和含量最主要的差別是_________；原尿中不被重吸收的物質(zhì)是___________。

（2）圖中的刺激表示_____________。

（3）據(jù)圖分析，ADH促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水分重吸收的機(jī)制是__________。(答出兩點(diǎn)即可）

（4）膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮，此過(guò)程屬于______(填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體，在減數(shù)分裂過(guò)程中該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個(gè)精細(xì)胞：這四個(gè)精細(xì)胞中，來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是

A. ①與②B. ①與③C. ②與③D. ②與④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水葫蘆的繁殖速度極快，其在中國(guó)南部水域廣為生長(zhǎng)，成為外來(lái)物種侵害的典型代表之一。如圖1為科學(xué)家在某一水生生態(tài)系統(tǒng)中開(kāi)展的輕度、中度、重度水葫蘆入侵區(qū)群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果。

（1）水生生態(tài)系統(tǒng)中距離遠(yuǎn)近河岸不同地段植被的種類不同，這屬于群落的____________。群落中物種數(shù)目的多少稱為_____________，其隨入侵程度的增加而________。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是_____________________________________。

（2）在輕度入侵區(qū)，水葫蘆大量繁殖后，沉水植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量減少，這是在____水平上研究的結(jié)果。在重度入侵區(qū)，水葫蘆每4天增加50%且呈“J”型增長(zhǎng)，若初始數(shù)量為30棵，則60天后，種群數(shù)量Nt＝____棵（只寫(xiě)表達(dá)式，不計(jì)算）。

（3）若該水生生態(tài)系統(tǒng)由于上游水庫(kù)的建立，河水干涸，其后發(fā)生的演替過(guò)程屬于____演替，其演替過(guò)程往往從圖2中的____階段開(kāi)始。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】—株水稻一般只長(zhǎng)一個(gè)穗，然而在某地卻出現(xiàn)了一株水稻長(zhǎng)有兩個(gè)甚至三個(gè)穗的現(xiàn)象，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 這可能是由環(huán)境因素引起的，水稻的基因結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生改變

B. 水稻在發(fā)育過(guò)程中，體細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變

C. 水'稻花粉直接發(fā)育為植株所結(jié)種子，從而造成一株多穗現(xiàn)象

D. 染色體數(shù)目加倍一般不會(huì)造成這種現(xiàn)象出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

（1）經(jīng)研究，人的記憶分瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶、永久記憶，其中短期記憶與_________有關(guān)，長(zhǎng)期記憶可能與_________________有關(guān)。

（2）據(jù)圖判斷②是傳入神經(jīng)的依據(jù)有：a．_______________________；b．______________________________。

（3）興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖（乙酰膽堿和甘氨酸（Gly）為神經(jīng)遞質(zhì)）。

①據(jù)圖判定通過(guò)離子通道甲轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)最有可能是_____________，引起突觸后膜的電位成為_____________，該物質(zhì)運(yùn)輸方式為________________________。

②Ca2+促進(jìn)含有神經(jīng)遞質(zhì)Gly的突觸小泡向突觸前膜移動(dòng)并通過(guò)_____________釋放到突觸間隙，與突觸后膜的受體結(jié)合后打開(kāi)_____________離子通道并發(fā)生內(nèi)流，阻止了興奮的傳遞。

③氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的____________（填“抑制劑”或“激活劑”）作為藥物施用于病人，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情。試分析其原因_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某DNA片段上遺傳信息的傳遞過(guò)程，①⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中a過(guò)程是______，發(fā)生的時(shí)期是________，發(fā)生的場(chǎng)所主要是_________。

（2）圖中b過(guò)程是______，c過(guò)程中結(jié)構(gòu)⑤運(yùn)輸?shù)陌被岬拿艽a子是______。

（3）能夠發(fā)生上圖所示過(guò)程的生物，其遺傳物質(zhì)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察反射弧模式圖，并回答問(wèn)題：

(1)A為________（填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)出去。興奮在反射弧上的傳導(dǎo)方式，一是在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，傳導(dǎo)的形式是形成______________；二是細(xì)胞間興奮是通過(guò)突觸傳遞的，該結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、________三個(gè)部分，它的作用是使下一個(gè)神經(jīng)元_____________________。

(2)當(dāng)病毒侵染了C處神經(jīng)元，導(dǎo)致細(xì)胞壞死，A再受到刺激后，E將_____（“有”或“無(wú)”）反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案